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【题目】细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列理解不正确的是(

A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞

B.变形虫的细胞能完成代谢、繁殖、运动等各种生命活动

C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能

【答案】D

【解析】

现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落。所以生命系统的结构层次中最小的是细胞。

多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动。如:以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传变异。

A、病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动,病毒也离不开细胞,A正确;

B、变形虫是单细胞生物,单独的细胞既可完成各种生命活动,B正确;

C、多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动,C正确;

D、生命系统的各层次层层相依,但各层次的组成、结构和功能不同,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白,几乎能抵抗所有病毒引起的感染。它是一种抗病毒的特效药,并对治疗某些癌症也有一定的疗效。传统的干扰素生产方法成本高、产量低,获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。

Ⅰ.利用基因工程技术生产干扰素。

1)从健康人体外周静脉血分离出能合成干扰素的细胞,从中提取_________,经逆转录获取目的基因。

2)基因工程技术的核心步骤是_____,此过程需使用_____酶。

3)若选择大肠杆菌作为受体细胞,常使用__________处理,使其成为_____细胞,在一定温度下完成转化。

4)采用 PCR 技术可验证干扰素基因是否已经导入受体细胞。该 PCR 反应体系的主要成分应包含:扩增缓冲液(含 Mg2+)、水、4 种脱氧核苷酸、模板 DNA_____________

5)在培养液中培养一段时间后,经进一步处理获得产物,进行产物鉴定时可采用___________技术。

Ⅱ.利用蛋白质工程技术改造干扰素。

为解决干扰素在体外不易保存的问题,科学家通过分析干扰素中的氨基酸种类,尝试将其 分子中的个别氨基酸进行替换,以延长干扰素在体外的保存期。可见,若要改变蛋白质的功能,需先设计预期___________,再推测氨基酸序列,找到对应的脱氧核苷酸序列。但改造干扰素最终还需通过改变_________来实现。

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【题目】下列显微观察实验不需要经过染色处理的是(

A.观察新鲜黑藻叶片的细胞质流动

B.观察人口腔上皮细胞中的线粒体

C.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒

D.观察DNARNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在电子显微镜下,蓝藻和霉菌中都能观察到的结构是

A. 核糖体和细胞膜 B. 线粒体和内质网 C. 核糖体和拟核 D. 线粒体和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列关于植物组织培养的问题。

1)植物组织培养和微生物培养都会用到超净台,实验前必须打开超净台的____________________,前者可以排出工作室原来的空气,将尘埃粒和生物颗粒带走。

2)利用MS培养基配置发芽培养基时,除了加相应量的BA溶液、NAA溶液、蔗糖外,还需要加入一定量的__________,以配置成固体培养基。培养基配置后需经高压蒸汽灭菌后备用,影响高压蒸汽灭菌效果的因素有温度、压力、__________等因素。

3)若使用自然生长的菊花茎段,进行菊花的组织培养,则可用__________和次氯酸钠对茎段进行消毒;若茎段取自经__________培养的菊花幼苗,则不需要进行消毒,可直接插入生芽培养基进行培养。发芽培养时__________(需要/不需要)光照条件。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于导入不同受体细胞的方法相关叙述错误的是(

A.原核生物作为受体细胞的重要原因是细胞繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少

B.转基因动物的受体细胞用受精卵或体细胞均可

C.转入植物细胞时,可用农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法

D.Ca2处理的受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有限的空间内,依据生态系统原理,构建一个人工微生态系统(如生态缸)是可能的。请回答下列有关问题:

1)在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放入动植物等后,一般还需要 _______ ,并置于室内通风、光线良好的地方。生态缸要避免阳光直接照射,主要是因为 __________

2)在生态缸中添加小动物,应注意各营养级生物之间的适宜比例,从能量流动的角度分析,这是因为____________

3)理论上,生态缸内___________(填不能)进行物质循环,原因是___________

4)生态缸的自我调节能力很低,原因是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人的性染色体的叙述,错误的是(

A.性染色体上的基因的遗传都与性别决定有关B.X染色体的配子也可能是雄配子

C.男性的性染色体不可能来自其祖母D.生殖细胞中不只表达性染色体上的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生活中需要许多必需元素,如果缺乏,植物就会表现出生长不良等缺素症,当添加这些元素后,植物的缺素症又消失了,某研究性学习小组通过查阅资料,得知钾元素是植物生活的必需元素,于是设计了如下实验过程。

1)实验思路:利用_________________________对植物的培养进行对

照来验证结论。

2)取材:选取生长健壮,大小、长势相似的植物均分为两组,配置培养液所需原料。

3)实验步骤:

①配置_______________________________________________________

②将两组植物_______________,并不断_______

___________________

④在缺钾的培养液中添加钾元素,继续培养观察。

4)在已知结论的情况下,你认为最可能出现的结果是___________

5)步骤④的目的是____________________________________

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