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用基因工程技术可使大肠秆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是

A.常用相同的限制酶处理目的基因和质粒
B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒
D.导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达

B

解析试题分析:基因工程中常用相同的限制酶处理目的基因和质粒以露出相同的黏性末端供DNA连接酶连接,A正确;DNA连接酶和限制性内切酶是构建重组质粒必需的工具酶,B错误;抗生素抗性基因是标记基因,所以可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒,C正确;导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达,需要多层次的检查,D正确。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某遗传病系谱图,两种致病基因位于非同源染色体上,下列有关判断错误的是(    )

A.如果2号不携带甲病基因,则甲病基因在X染色体上
B.由上图可判断乙病基因在X染色体上
C.如果2号携带甲病基因,则4号与1号基因型相同的几率是1/4
D.1、2再生一个孩子,患乙病的概率是1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

IAPs 是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs 的核心结构是RING 区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法错误的是 ( )

A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B.去掉癌细胞中IAPs 的RING 区域,可有效促进癌细胞凋亡
C.IAPs的合成可以不受基因的控制
D.衰老细胞和被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一对夫妇表现正常,却生了一个白化病孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能是

A.1,位于一个染色单体上
B.4,位于四分体的每个染色单体上
C.2,分别位于姐妹染色单体上
D.2,分别位于一对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小岛原有老鼠20000只,基因型AA、Aa和aa的老鼠分别是15%、55%和30%,若从岛外入侵2000只基因型AA的老鼠,且所有老鼠自由交配,则F1中a的基因频率是
A.43%         B.48%         C.26%          D.57%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示真核细胞中遗传信息的传递和表达过程,下列相关叙述正确的是(    )
   

A.①②过程中碱基配对情况相同
B.③过程中最终合成的物质相同
C.催化①②过程中所需的酶相同
D.②③过程中的原料分别是脱氧核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下生态系统中,自我调节能力最强的是

A.荒漠生态系统 B.森林生态系统
C.苔原生态系统 D.农田生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,下列关于它的说法正确的是(  )。

A.细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性和细胞的多样性
B.魏尔肖对细胞学说进行了修正,提出细胞通过分裂产生新细胞
C.荷兰科学家虎克利用自制的显微镜观察到细胞,并进行了命名
D.细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示两者之间的关系,下列叙述正确的是         (  )。

A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B.③过程发生的场所是细胞质基质,④过程发生的场所是线粒体基质
C.③过程有水参与,产生少量能量
D.①③④⑤过程都能产生ATP,且都能用于生物体的各种生命活动

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