A. | 蓝绿色 | B. | 黄绿色 | C. | 黄色 | D. | 橙黄色 |
分析 1、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
2、把在滤纸中央滴一滴提取液,然后进行纸上层析,得到四个不同颜色的同心圆,四个圆圈中扩散最慢的即为圆圈最小的,四个圆圈中扩散最快的即为圆圈最大的,圆圈从大到小的排列顺序为:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:色素的提取和分离实验中,在滤纸中央滴一滴提取液,然后进行纸上层析,得到四个不同颜色的同心圆.其由外向内的第三圈的颜色是叶绿素a(蓝绿色).
故选:A.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
B. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
C. | 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 | |
D. | 各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性别比例通过影响出生率间接影响种群数量的变化 | |
B. | 年龄组成为稳定型的种群,种群数量将保持稳定 | |
C. | 群落的空间结构有助于缓解种间竞争 | |
D. | 生态系统中能量流动、物质循环和信息传递功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5进入人体的肺泡中时就是进入人体的内坏境 | |
B. | PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫缺陷 | |
C. | 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 | |
D. | 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽反射,其中枢在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 | |
B. | 无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中才能存活 | |
C. | 无胸腺裸鼠对异体组织排斥反应弱 | |
D. | 癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得植株B的育种方式的优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为100% | |
B. | 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等 | |
C. | 植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子 | |
D. | 基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体、中心体等细胞器参与了③过程 |
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