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以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞的质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A、用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短
C、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性
D、在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离,在高浓度溶液中细胞失水发生质壁分离,再放入清水中质壁分离自动复原.
解答: 解:A、用高于细胞液浓度都NaCl溶液代替蔗糖溶液也可以引起细胞质壁分离,但是NaCl溶液中的离子可以主动运输进入细胞,所以质壁分离后又可以自动复原,A错误. 
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液吸水更强,所以引起细胞质壁分离所需的时间短,B正确;
C、滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明细胞膜有流动性,那么细胞也就有活性了,C正确;
D、在细胞发生质壁分离时,细胞失水,原生质层逐渐缩小,紫色的中央液泡逐渐缩小,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识点,意在考查学生对该实验的理解与掌握程度,培养学生获取信息并能解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,有关叙述正确的是(  )
A、①~③分别代表血浆、淋巴和组织液
B、正常情况下,①~③的成分保持不变
C、抗体主要存在于③中
D、蛋白质长期供应不足,①处的液体会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于减数分裂的叙述中,不正确的是(  )
A、染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期
B、染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
C、减数分裂时染色体复制一次细胞连续分裂两次
D、受精卵进行的细胞分裂一定是减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图,以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中不属于生物膜系统在细胞生命活动中主要作用的是(  )
A、使细胞的结构与功能区域化
B、使细胞核内遗传信息的传递不受细胞质的影响
C、在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用
D、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是(  )
A、杂交育种可以获得稳定遗传的个体
B、诱变育种可大幅提高有利变异的比例
C、单倍体育种可迅速获得纯合品系
D、多倍体育种能得到营养物质含量高的品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关生物体内ATP的叙述,不正确的是(  )
A、ATP与ADP的相互转化,在活细胞中时刻不停地发生
B、ATP中的能量可来源于光能或化学能,也可转化为光能或化学能
C、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少
D、ATP与ADP的相互转化,使细胞代谢能在常温常压下快速顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示生态系统中各成分之间的联系,据图回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链:
 

(2)在物质循环的过程中,同时伴随着
 
.若生产者固定的总能量为105KJ/m2?年,初级消费者同化总量为104KJ/m2?年,则这一过程能量传递效率为
 

(3)D的同化总量小于F的同化总量的主要原因是:
 

(4)若这是某农田生态系统,某学校生命科学研究性学习小组对此农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察.下面是他们考察的有关内容和相关建议.
①夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度看,这样做的目的是
 

②收获季节,不少农民在田里焚烧作物秸秆,导致空气污染.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,其在土壤中1~2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物属于上图中的
 
(填字母).
③如图2表示在一定时间内此农田生态系统中F种群数量的变化.在图中B点时,F种群属于
 
型.K值的含义是
 
,其大小变化主要取决于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA复制不能在以下那种结构中进行(  )
A、精原细胞的线粒体
B、T2噬菌体内
C、植物分生区细胞的细胞核
D、蓝藻的拟核区

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