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    【题目】如图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X代表获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是（ ）

    A.X代表能合成人胰岛素的细菌细胞

    B.质粒一般具有一个或多个限制性核酸内切酶切点且能自我复制，常作为运载体

    C.该过程需用到限制性核酸内切酶、DNA聚合酶

    D.该细菌的性状被定向改造

    【答案】C

    【解析】

    分析图解可得，图中通过基因工程的手段将人的胰岛素基因导入细菌细胞中，通过细胞分裂来获得所需要的X。

    A、X是含有胰岛素基因的细菌细胞分裂形成的，含有胰岛素基因，因此能合成胰岛素，A正确；

    B、质粒通常有多个标记基因和多个限制酶切点，这样便于目的基因的插入和筛选含有重组DNA的细胞，B正确；

    C、基因与运载体的重组除了需要DNA连接酶，还需要限制酶，C错误；

    D、基因工程能定向改造生物的性状，该细菌是采用基因工程技术培育形成的，因此其性状已被定向改造，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组以叶绿素相对含量作为叶片衰老程度的指标，探究细胞分裂素（CTK）和 脱落酸（ABA）对叶片衰老的影响，实验结果如图所示。回答下列问题：

    （1）实验步骤：

    ①取某植物生理状态基本相同的离体叶片若干，并测定叶片中叶绿素含量；

    ②____________________________________________________________；

    ③在相同且适宜的条件下培养，

    ④以时间为横坐标、叶绿素相对含量为纵坐标建立坐标系，描点并连成曲线。

    （2）实验结论

    ①CTK 能____该植物离体叶片的衰老；

    ②ABA能____该植物离体叶片的衰老；

    ③__________________________________________________。

    （3）根据以上实验结论的提示，若想加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程，可以采取的措施是__________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

    （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素主要是__________（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意_________________。

    （2）图乙所示种植大豆的密闭大棚内，空气中CO2含量一昼夜的变化坐标曲线图。它给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时，白天要注意_______________________。

    （3）示意图丙表示将对称叶片左侧遮光、右侧曝光处理，且采用了适当方法阻止两部分之间物质和能量的转移。在适宜光照下照射10小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是______________。

    （4）装置图丁可用来探究光照强弱对光合作用强度的影响。请你推测，该实验设置是通过________来控制自变量的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青霉素、环丙沙星、红霉素、利福平对细菌的作用部位或作用原理分别对应图乙中的⑥⑧⑨⑦，图甲为遗传信息的传递和表达过程。下列叙述正确的是

    A.环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程

    B.青霉素和利福平都能抑制细菌的①过程

    C.结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中

    D.①②③过程可发生在人体的健康细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是（ ）

    A.过程①利用的原理是染色体变异

    B.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，处理萌发的种子或幼苗

    C.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4

    D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对猕猴（2n=42）的代谢进行研究，发现乙醇进入机体内的代谢途径如下图所示。缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；还有一种是号称“不醉猕猴”，原因是两种酶都有。请据图回答下列问题：

    （1）乙醇进入机体的代谢途径，说明基因可通过控制________来控制生物的性状。

    （2）在此猕猴群中，A基因是由a基因突变而成的，其本质是a基因的DNA分子中可能发生了碱基对的________。

    （3）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有________的特点。若对猕猴进行基因组测序，需要检测________条染色体。从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，理由是________。

    （4）请你设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型。

    实验步骤：

    ①让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配，并产生多只后代。

    ②观察、统计后代的表现型及比例。

    结果预测：

    Ⅰ．若子代全为“红脸猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB；

    Ⅱ．若子代________，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为________；

    Ⅲ．若子代________，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的是

    A.③到⑨的育种方式为单倍体育种

    B.由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异

    C.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D.由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙是两个不同的紫色洋葱外表皮细胞。将甲、乙置于浓度相同的蔗糖溶液甲，一段时间后，在显微镜下观察，其生理状态如下图所示。请据图回答：

    （1）在正常生活状态下，甲、乙的细胞液浓度相比：甲________乙（填“大于”“等于”或“小于”）。

    （2）图示细胞发生了质壁分离现象，其中的“质”是指________。乙的细胞中，标号①处充满的物质是________。

    （3）将处于图示状态下的甲、乙置于清水中，发现乙的细胞不能恢复到正常的生活状态，可能的原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是 （ ）

    A. 图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽

    B. 图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙

    C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用，属于负反馈调节

    D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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