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    下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的（ ）

    A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶、淀粉含量低而蔗糖含量高

    B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的

    C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

    D．囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异是染色体变异

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高一上学期联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的说法正确的是 （ ）

    A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物

    B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核

    C．Na+进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同

    D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是

    A．通过肝脏可增加或减少血糖含量

    B．红骨髓源源不断地产生新的血细胞

    C．肾把代谢终产物不断排出体外

    D．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是

    ①池塘中的一个衣藻

    ②池塘中的所有生物

    ③池塘中的所有衣藻

    ④池塘

    A．个体、种群、群落、生态系统

    B．个体、群落、种群、生态系统

    C．细胞、种群、群落、生态系统

    D．细胞、种群、个体、生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）

    A．第1～5年间种群呈“J”型增长 B．第20～30年间种群增长率为0

    C．到30年时种群的数量最大 D．第15～20年间种群数量不断减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中选修生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答：

    （1）图甲中细胞②是 。物质A是 ，该物质可以促进细胞③ 增殖分化为④ 和⑤ 。

    （2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式为 。

    （3）由图乙可知，人体正常情况下，乙酰胆碱在突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被细胞内其它酶系破坏。当兴奋传导到图乙⑥处时，乙酰胆碱释放，并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，瞬间引起其膜内的电位变化情况是 ，上述过程体现了细胞膜具有信息交流的功能。

    （4）人被α－银环蛇咬伤后，蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中选修生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生理过程发生在内环境的是

    A．唾液淀粉酶催化淀粉水解 B．肝糖原的合成

    C．葡萄糖分解为丙酮酸 D．抗原抗体的特异性结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是

    A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

    B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体

    C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

    D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在圆形滤纸的中央，点上绿叶色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向四周扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素是

    A．橙黄色 B．黄绿色 C．蓝绿色 D．黄色

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