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【题目】镉盐在水中多以离子状态存在,对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响,结果见下图。对实验数据分析时发现 MDA(膜脂分解最重要的产物之一)的含量与镉浓度呈正相关。请回答下列问题:

(1)由图可知,该实验的自变量为___________,由图1得出的结论是____________

(2)可溶性蛋白含量是衡量植物总体代谢的重要指标。图2中,在0—5 mg/kg镉浓度条件下,植物中可溶性蛋白含量呈上升趋势,进而植物的代谢增强,原因可能是少量的镉被紫萍吸收后,贮存在________(填细胞器)中,不会对主要生理过程产生危害;镉浓度超过5mg/kg时,通过破坏可溶性蛋白的_________使其溶解性下降,因此对光合作用中____________阶段的影响更大。

(3)由MDA含量与镉浓度的关系可推测:镉可能是通过破坏___________(结构)影响光合作用______反应阶段,从而降低光合速率;同时也可能通过破坏___________影响呼吸作用第三阶段的进行。

【答案】 镉的浓度和处理时间 随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素a受影响的幅度更大 液泡 空间结构 暗反应 类囊体薄膜(或基粒) 线粒体内膜

【解析】试题分析:据图分析,该实验研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响,因此实验的自变量为镉的浓度和处理时间;分析试验数据发现随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素a受影响的幅度更大。

(1)据图分析可知,该实验研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响,实验的自变量为镉的浓度和处理时间;分析试验数据发现随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素a受影响的幅度更大。

(2)图2中,在05mg/kg镉浓度条件下,植物中可溶性蛋白含量呈上升趋势,进而植物的代谢增强,原因可能是少量的镉被紫萍吸收后,贮存在液泡中,不会对主要生理过程产生危害;镉浓度超过5mg/kg时,通过破坏可溶性蛋白的空间结构使其溶解性下降,暗反应的进行需要较多的酶,因此对光合作用中暗反应阶段的影响更大。

(3)光合作用的光反应场所是叶绿体类囊体的薄膜;呼吸作用的第三阶段的场所是线粒体内膜。

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【题目】青藏高原植物生长主要受自然温度和人类放牧的影响。牧草的生长季有返青、开花、结实和枯黄等物候时期组成,生长季的变化与否能够反映高原生态系统的稳定性。研究者比较了放牧与封围对高山嵩草的生长季长度变化的影响,如下图所示。据此分析合理的是

A. 高山嵩草的生长季随封围时间延长,可能是地表温度低造成的

B. 放牧改变群落演替的方向,封围改变生态系统中物种进化方向

C. 围封可以提高高山嵩草的种群密度,但不改变该群落的丰富度

D. 为保护青藏高原植被正常生长,应全面采取封围、禁牧的措施

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A. 增加侧芽部位的营养物质

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【题目】[地理——选修6:环境保护]

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分析互花米草导致崇明东滩鸟类种群数量减少的原因。

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【题目】现有基因型都为BbVv的雌雄果蝇。己知在减数分裂过程中,雌果蝇会发生如图所示染色体行为,且发生该染色体行为的细胞比例为20%。下列叙述错误的是

A. 该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期

B. 该图所示染色体行为属于基因重组范畴

C. 若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则雄果蝇在减数 分裂过程中染色体没有发生该行为

D. 若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则后代中表现型 为B_V_的比例为70%

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【题目】水稻的非糯性对糯性是显性,将纯合糯性品种与纯合非糯性品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝黑色,糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉的颗粒,非糯性与糯性的比例为(  )

A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3

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【题目】已知普通西瓜为二倍体,西瓜果皮颜色由一对等位基因控制,果皮深绿色条纹(A)对浅绿色(a)为显性,下图表示培育三倍体无籽西瓜的大致流程,下列相关叙述正确的是 ( )

A. 秋水仙素处理后,幼苗体细胞均含四个染色体组

B. 若四倍体(父本)和二倍体(母本)杂交,商品果实的果皮为浅绿色

C. 商品果实中具有深绿色条纹果皮的是三倍体西瓜

D. 商品果实若出现浅绿色果皮,是三倍体自花传粉的结果

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【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.

(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用_____技术分别进行扩增.

(2)如图1,选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理,得到_____(填图中字母)端相连的融合基因.

(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建_____并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,得到用于转化的浸染液.

(4)剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间,此过程的目的是_____,进一步筛选后获得转基因油菜.

(5)用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_____(转录、翻译).

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