A. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋部位Na+离子外流 | |
B. | ②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜 | |
C. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 | |
D. | 当兴奋沿着b神经元传导时,其膜内电流的方向与兴奋传导的方向相反 |
分析 1、分析题图:a为突触小体;①是突触小泡,内含有神经递质;②是突触间隙;③是突触后膜,其上有神经递质的受体.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
解答 解:A、①是突触小泡,其内容物神经递质使b兴奋时,兴奋部位的膜上Na+通道打开,Na+内流,A错误;
B、②处为突触间隙,其中的液体为组织液;突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型,因此③是神经元的树突膜或胞体膜,B错误;
C、在a突触小体中发生电信号→化学信号的转变,突触前膜通过胞吐的方式释放神经递质,该过程需要消耗能量,C正确;
D、当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相同,D错误.
故选:C.
点评 本题结合突触结构模式图,考查突触的结构,要求考生识记突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
反应式ADP + Pi + 能量 → ATP是在所有生活细胞中均发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是
A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程
B.向右反应需的的能量可以来自葡萄糖的氧化分解
C.向左反应产生的能量可以用于叶绿体中色素对光能的吸收
D.向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期,在细胞核中发生了DNA的复制、转录和翻译 | |
B. | 分裂中期,染色体着丝粒排列在细胞中央的细胞板上 | |
C. | 分裂后期,染色体和染色体组数均加倍 | |
D. | 若用DNA复制抑制剂处理,则M期细胞的比例明显增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等 | |
B. | 脂肪是细胞中良好的储能物质 | |
C. | 磷脂是生物膜的重要成分,以双分子层的形式构成生物膜的基本支架 | |
D. | 所有的脂质都可以在细胞内氧化分解释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑦⑧ | B. | ①②③⑤⑥⑦⑧ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都用到核移植技术 | B. | 都属于无性生殖范畴 | ||
C. | 都用到胚胎移植技术 | D. | 都体现了体细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养 | |
B. | 若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D表示受体细胞 | |
C. | 若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大 | |
D. | 若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 |
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