A. | 向1mL胰蛋白酶溶液中加入1mL新鲜胃液将改变胰蛋白酶的活性 | |
B. | 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性,可用碘代替斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 0℃的低温和100℃的高温都将使所有酶失去活性 | |
D. | 并非所有的酶用双缩脲试剂检测都会变成紫色 |
分析 1、大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,RNA不含肽键,不能用双缩脲试剂进行检验;
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:A、胰蛋白酶的最适PH值成略碱性,胃液成酸性,过酸影响酶活性,向1mL胰蛋白酶溶液中加入1mL新鲜胃液将改变胰蛋白酶的活性,A正确;
B、淀粉能与碘液反应形成蓝色,与淀粉的水解产物不发生反应,因此用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定,B正确;
C、不同酶活性的最适温度不同,0℃的低温和100℃的高温不一定使所有酶失去活性,C错误;
D、酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,蛋白质与双缩脲试剂检测才会变成紫色,D正确.
故选:C.
点评 本题涉及的知识点是酶的本质、酶的特性,解题时要把细胞代谢过程、场所与酶的作用和作用特点统一起来形成知识的内在联系,便于掌握.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共3分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:
(1)比较图中三条曲线,能说明____________.
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是
A.休眠的蚕豆子叶细胞 B.玉米的胚乳细胞
C.洋葱根尖分生区的细胞 D.成熟柑橘的果肉细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐在生物体内含量不高,多数以化合物形式存在 | |
B. | 发生质壁分离的过程中,细胞内自由水与结合水的比例升高 | |
C. | 植物缺Mg2+会影响光合作用,食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿 | |
D. | 休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升,正在萌发的种子中结合水和自由水的比值则下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查群体足够大 | |
B. | 以家庭为单位逐个调查 | |
C. | 保护被调查人的隐私 | |
D. | 以群体中发病率较高的单基因遗传病为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高 | |
B. | CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
C. | 被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5 | |
D. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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