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    某些寄生虫能靠不同方法在具有免疫力的人体内生存，这种现象被称为免疫逃逸．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白
    B、抗体产生的速度可能慢于抗原改变的速度
    C、免疫系统具有防卫、监控和清除功能
    D、能产生抗体的是具有特异性识别抗原功能的浆细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
    解答： 解：A、寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白，A正确；
    B、由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变的速度，因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭，B正确；
    C、免疫系统具有防卫、监控和清除功能，C正确；
    D、浆细胞能产生抗体，但浆细胞没有识别抗原功能，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是哺乳动物成熟红细胞膜局部结构示意图．请回答：

    （1）由图可以看出，构成细胞膜的基本支架是
     
    ，细胞膜上的蛋白①具有
     
    功能．
    （2）蛋白②的主要功能是把红细胞
     
    呼吸产生的ATP催化水解，通过
     
    方式排出Na+吸收K+，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度．
    （3）由图可知，蛋白②除具有酶的功能，还具有
     
    的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析回答下列问题：
    Ⅰ．苯丙酮尿症是一种由致病基因决定的氨基酸代谢病，常造成新生儿神经系统损害而导致智力低下．如图是一苯丙酮尿症家族的家系图．

    （1）据上图可推测该病不可能是伴X隐性遗传病，判断理由是
     
    ．
    （2）若以A、a代表相关等位基因，则4号的基因型是
     
    ．
    Ⅱ．德国小蠊（二倍体）是广东常见的室内昆虫，长期使用杀虫剂后发现其抗药性增强．
    （3）分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的．随机取样的德国小蠊个体中，ss个体数为6，SS个体数为26，Ss个体数为18．则抗性基因频率为
     
    ．
    （4）请用现代生物进化理论解释杀虫剂杀灭效果越来越差的原因：
     
    ．
    （5）德国小蠊的性别决定为XO型，雌性具有的性染色体为两条X染色体（XX），雄性的性染色体只有一条X染色体（XO）．正常德国小蠊，体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是
     
    性，其正常减数分裂产生的两种配子的染色体组成分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列说法错误的是（　　）
    A、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
    B、内环境的稳态遭到破坏，必然会引起代谢紊乱
    C、pH和温度的稳定给酶正常发挥催化作用创造了条件
    D、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，哪一组排序能够正确反映生物个体发育过程中的主要变化（　　）
    ①器官的形成   ②细胞的分裂   ③组织的分化．
    A、①②③B、③②①
    C、②③①D、②①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内，能与抗原特异性结合的是（　　）
    A、抗体B、血红蛋白
    C、组蛋白D、肌动蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析回答：
    （1）据图分析，机体再次接触相同抗原时，则e细胞会
     
    ．
    （2）在⑥过程中，b细胞发挥的作用是
     
    ．
    （3）若X是感染人体的病毒，X必须
     
    才能增殖，此时需经过
     
    ，Y才能将其彻底消灭．
    （4）某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿缺少哪些免疫功能？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程．据图分析回答：

    （1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的
     
    中枢，使有关腺体分泌的[①]
     
    和肾上腺素的量增加，从而使产热增加．
    （2）激素①的受体位于细胞质内，主要通过影响细胞内的
     
    过程，进而影响代谢来调节生命活动．
    （3）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的
     
    ，从而使激素[②]
     
    释放量减少，导致尿量增加，利于毒素排出体外．
    （4）消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生
     
    细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡，
     
    细胞产生抗体清除病毒．当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是
     
    ．
    （5）综合以上信息可以看出，
     
    是机体维持稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示某种二倍体生物细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：

    （1）图1中CD段形成的原因是：
     
    ，AB段形成的原因是
     
    ．
    （2）图2中
     
    细施有同源染色体，能发生基因自由组合的细胞是
     
    细胞．
    （3）图2乙细胞的名称为
     
    ，染色体数与DNA分子数之比为
     
    ，该生物细胞中染色体数目最多时有
     
    条．
    （4）图1中BC段对应图2中的细胞是
     
    ，图2中丙细胞的子细胞名称
     
    ，该生物的性别是
     
    （雌/雄）．

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