老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性（用A、a表示），正常耳朵对卷耳为显性（用T、t表示），
控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。且毛色中的显性纯合在出生前全部死亡。
（1）请设计下面的实验来判断表现型为正常耳朵的小鼠的基因型：
①亲本组合的选择及处理是， ，产生F1。
②预期结果及结论：
若 ，则 ；
若 
，则 。
（2）若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状：
①将黄色鼠和非黄色鼠杂交，后代的表现型及比例为 。
②黄毛鼠种内杂交，后代表现型比为2：1，则双亲的基因型分别是 。
（3）基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交，F1中的基因型及比例为
。
科目：高中生物 来源： 题型：
老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性（用A、a表示），正常耳朵对卷耳为显性（用T、t表示），控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。且毛色中的显性纯合在出生前全部死亡。
（1）请设计下面的实验来判断表现型为正常耳朵的小鼠的基因型：
①亲本组合的选择及处理是， ，产生F1。
②预期结果及结论：
若 ，则 ；
若 ，则 。
（2）若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状：
①将黄色鼠和非黄色鼠杂交，后代的表现型及比例为 。
②黄毛鼠种内杂交，后代表现型比为2：1，则双亲的基因型分别是 。
（3）基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交，F1中的基因型及比例为
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
(2012·山东临沂市模拟)老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性(用A、a表示)正常耳朵对卷耳为显性(用T、t表示)，控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。且只要是毛色中的显性纯合在出生前全部死亡。请回答问题。
(1)若只考虑耳朵形状这一对相对性状：
①如何将正常耳朵的TT、Tt区分出来_________________________________
_________________________________________________________________。
②将TT与tt雌雄老鼠杂交得F1，F1中雌雄相互交配得F2，再将F2中所有正常耳进行测交，后代的表现型及比例为_______________________________。
(2)若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状，黄毛鼠种内杂交，后代表现型比为2∶1，则双亲的基因型分别是_______________________________________。
(3)若同时考虑两对相对性状
①基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交，子一代的基因型及比例为________________________。
②现提供纯合的亲本若干，利用杂交方法能否培育出双杂合的后代？为什么？_____________。
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科目：高中生物 来源：2010年福建省厦门市高一下学期质量检测生物试题 题型：综合题
（10分）
老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性（用A、a表示），正常耳朵对卷耳为显性（用T、t表示），控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。且毛色中的显性纯合在出生前全部死亡。请回答：
（1）请设计一个实验来判断表现型为正常耳朵的小鼠的基因型 。
（2）若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状：
①将黄色鼠和非黄色鼠杂交，后代的表现型及比例为 。
②黄毛鼠种内杂交，后代表现型比为2：1，则双亲的基因型分别是 。
（3）基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交，F1中的基因型及比例为 。
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科目：高中生物 来源：2012届福建省高二上学期期末联考生物试 题型：综合题
老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性（用A、a表示），正常耳朵对卷耳为显性（用T、t表示），控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。且毛色中的显性纯合在出生前全部死亡。
（1）请设计下面的实验来判断表现型为正常耳朵的小鼠的基因型：
①亲本组合的选择及处理是， ，产生F1。
②预期结果及结论：
若 ，则 ；
若 ，则 。
（2）若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状：
①将黄色鼠和非黄色鼠杂交，后代的表现型及比例为 。
②黄毛鼠种内杂交，后代表现型比为2：1，则双亲的基因型分别是 。
（3）基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交，F1中的基因型及比例为
。
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（F1）无性状分离（或F1中只有正常耳朵的小鼠），则待测老鼠为TT（2分） 
1 ：1 （2分） ② Aa、Aa （2分） 
