精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示:

性别类型

基因型

雄性植株

aDa、aDad

两性植株(雌雄同株)

aa、aad

雌性植株

adad

 

请根据上述信息,回答下列问题:

(1)3个复等位基因aD、a、ad的存在说明基因突变具有_______________________。

(2)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是_________________________________。

(3)aD、a、ad这三个基因的显隐性关系是________________________________。

(4)在雄性植株中为什么不可能存在纯合体?

________________________________________________________________________。

(5)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1∶1,则雄株Ⅰ的基因型为________。

(6)为了确定两性植株的基因型,用上述表格的植株为实验材料,

(1)不定向性 (2)aD、a、ad (3)aD对a、ad为显性,a对ad为显性 (4)因为它的两个亲本不可能同时提供aD基因,否则两个亲本都是雄性 (5)aDad (6)让两性植株自交,观察后代的性状分离情况。如果后代都是雌雄同株,则亲本基因型为aa;如果后代有性状分离,且雌雄同株:雌性植株=3∶1,则亲本基因型为aad

 

一个基因可以向不同方向发生突变,产生一个以上等位基因,这体现了基因突变的不定向性。由表格分析可知,aD对a、ad为显性,a对ad为显性,则当aD存在时植株表现为雄性,当基因型为adad时植株表现为雌性,当基因型为aa、aad时植株表现为雌雄同株。如果雄性植株为纯合体,则它的基因型即为aDaD,这需要此植株的父本和母本各提供一个aD配子,但含aD的植株必为雄性,即两个亲本都是雄性,这是不可能的。根据基因分离定律可知,第(5)小题所述实验为测交类型,且后代没有雌雄同株,故可推知雄株亲本的基因型为aDad。运用孟德尔一对相对性状的实验原理,以自交方式看后代有无性状分离便可判断两性植株的基因型。如下表所示:

 雄配子

雌配子  

a

ad

a

aa(雌雄同株)

aad(雌雄同株)

ad

aad(雌雄同株)

adad(雌性植株)

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年天津市天津一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

葫芦科中一种被称为喷瓜的植物,其性别类型由aD 、a+、ad三种基因决定,三种基因关系如图1所示,其性别类型与基因型关系如表所示,请根据有关信息回答下列问题。

性别类型
基因型
雄性植株
aD a+   aDad
两性植株(雌雄同株)
a+ a+、  a+ad
雌性植株
adad
(1)由图1可知基因突变具有               的特点。

(2)由表中信息可知,自然界中没有雄性纯和植株的原因是                          。
(3)某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性植株:两性植株=1:1,则亲代雄性植株的基因型为     
(4)喷瓜果皮深色(B)对浅色(b)为显性,若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯和二倍体深色喷瓜间行种植,收获四倍体植株上所结的种子。
①二倍体喷瓜和四倍体喷瓜        (填“存在”或“不存在”)生殖隔离。
②从细胞染色体组的角度预测:这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株会有  个染色体组或   个染色体组两种类型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省上饶市高三第一次月考理综生物试卷 题型:综合题

葫芦科中一种被称为喷瓜的植物,又称“铁炮瓜”, 其性别类型由aD、a+、ad三种基因决定,三种基因关系如图1所示,其性别类型与基 因型关系如表2所示, 请根据有关信息回答下列问题。

 

(1)由图1可知基因突变具有                的特点。

(2)由表2信息可知,自然界中没有雄性纯合植株的原因是                   

(3)某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性植株:两性植株=1:1,则亲代雄性植株的基因型为          

(4)喷瓜果皮深色(B)对浅色(b)为显性,若将纯合的雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和纯合雌雄同株的二倍体深色喷瓜间行种植,收获四倍体植株上所结的种子。二倍体喷瓜和四倍体喷瓜是否存在生殖隔离?           。写出这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株的基因型        

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示:

性别类型

基因型

雄性植株

aDa、aDad

两性植株(雌雄同株)

aa、aad

雌性植株

adad

 

请根据上述信息,回答下列问题:

(1)3个复等位基因aD、a、ad的存在说明基因突变具有_______________________。

(2)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是_________________________________。

(3)aD、a、ad这三个基因的显隐性关系是________________________________。

(4)在雄性植株中为什么不可能存在纯合体?

________________________________________________________________________。

(5)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1∶1,则雄株Ⅰ的基因型为________。

(6)为了确定两性植株的基因型,用上述表格的植株为实验材料,

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示:

性别类型

基因型

雄性植株

aDa、aDad

两性植株(雌雄同株)

aa、aad

雌性植株

adad

请根据上述信息,回答下列问题:

(1)3个复等位基因aD、a、ad的存在说明基因突变具有______________________________。

(2)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是______________

________________________________。

(3)aD、a、ad这三个基因的显隐性关系是________________________________。

(4)在雄性植株中为什么不可能存在纯合体?

________________________________________________________________________。

(5)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1∶1,则雄株Ⅰ的基因型为________。

(6)为了确定两性植株的基因型,用上述表格的植株为实验材料,设计最简单的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)

查看答案和解析>>

同步练习册答案