精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示人体神经-体液-免疫相互调节的关系模式图.请据图回答:

(1)巨噬细胞可参与______免疫,T细胞可参与的特异性免疫是___..若抗原再次侵入机体时,其反应特点是。若抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_______________

(2)图示表明,甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和_________,与图示有关的神经-体液-免疫网络调节机制中,发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外,还有两类有代表性的物质是神经递质和_____________(与免疫有关).

(3)当正常人处于饥饿状态时,______________激素(填一种即可)增多,在机体内通过一系列调节过程,以维持机体的血糖平衡。如果___________ 部位受损,会使人患糖尿病

(4)免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子(如白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞,在此发生的信号转换方式是.

(5)图中性激素和甲状腺激素的分泌过程存在分级调节过程,当内环境中的性激素和甲状腺激素含量过高,会通过____________ 调节维持相关激素的水平的稳定。

【答案】非特异性免疫和特异性免疫(非特异性免疫和体液免疫、细胞免疫) 体液免疫和细胞免疫 反应速度快、反应强烈 自身免疫病 胸腺 抗体 胰高血糖素(或肾上腺素) 胰岛B细胞 化学信号转变为电信号 (负)反馈

【解析】

图示为人体神经-体液-免疫相互调节的关系模式图,通过神经-体液-免疫系统的共同调节维持内环境的稳态,内环境的稳态是内环境的理化性质和各种组成成分维持相对稳定的状态内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。

(1)巨噬细胞可参与非特异性免疫的第二道防线和特异性免疫,T细胞在体液免疫过程中起呈递抗原的作用而细胞免疫中主要是T细胞起作用。若抗原再次侵入机体时,由于记忆细胞可迅速增殖分化成熟,激发而此反应,其反应特点是反应速度快、反应强烈。若抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫病

(2)图示表明,甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和胸腺,与图示有关的神经-体液-免疫网络调节机制中,发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外,还有两类有代表性的物质是神经递质和抗体。

(3)当正常人处于饥饿状态时,胰高血糖素(或肾上腺素)增多,在机体内通过一系列调节过程,以维持机体的血糖平衡。当血糖含量升高时,胰岛素分泌增多起到降低血糖的作用,胰岛素是由胰岛B细胞产生的,如果胰岛B细胞受损,会使人患糖尿病。

(4)免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子(如白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞,在此发生的信号转换方式是化学信号转变为电信号。

(5)图中性激素和甲状腺激素的分泌过程存在分级调节过程,当内环境中的性激素和甲状腺激素含量过高,会通过负反馈调节维持相关激素的水平的稳定。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以乙烯为原料生产部分化工产品的反应流程如图(部分反应条件己略去)

请回答下列问题:

1)乙烯的电子式___

2)乙烯与水反应生成A的反应类型为___

3C所含官能团的名称为___

4)写出C+E→F的化学方程式___

5)下列说法不正确的是___

A.有机物A也可由淀粉发酵制得,能与水以任意比互溶

B.有机物B在一定条件下可以被氢气还原为A

C.可用新制氢氧化铜悬浊液鉴别有机物BC

D.有机物EA性质相似,互为同系物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号),下列分析错误的是

A. 1分子胰岛素原在核糖体中转变成1分子胰岛素,断开了2 个肽键,产生2分子水

B. 胰岛素原和胰岛素分子至少分别含有1个和2个游离的氨基

C. 沸水浴时二硫键断裂会导致胰岛素生物活性的丧失

D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行①连续自交,②随机交配,③连续自交并逐代淘汰隐性个体,④随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是

A. ①是曲线Ⅳ,各子代间A和a的基因频率始终相等

B. ②是曲线Ⅰ,各子代间的AA、Aa和aa的基因型频率始终相等

C. ③是曲线Ⅲ,F2中Aa基因型频率为0.4

D. ④是曲线Ⅱ,F3中Aa基因型频率为0.375

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。图中①一⑤表示不同的细胞结构,请分析圈答以下问题:([ ]中填写图中数字)

1)囊泡膜的主要成分是_____________。细胞代谢的控制中心是[ ]____________

2)甲图中囊泡X[ ]_____________经“出芽”形成,到达[ ]_______并与之融合成为其一部分。

3)乙图过程体现了细胞膜具有__________的功能。请画出细胞膜结构模型示意图。________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述正确的是

A. ①与③对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关 B. ②与④弯曲生长,与生长素分布不均有关

C. ②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关 D. ③与⑥对照,说明向光弯曲生长与尖端有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。图中ad表示相关过程。下列叙述正确的是(

A.真核细胞中,过程abc发生的场所和所需酶的种类完全相同

B.与过程a相比,bd中特有的碱基配对方式分别是“U-A”“A-U”

C.c过程中不存在碱基互补配对原则

D.逆转录病毒HIV侵染T细胞后的遗传信息传递与表达的途径为d→a→b→c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:

下列叙述正确的是

A. 甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性

B. 乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质

C. 丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA

D. 该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是雄性动物减数分裂过程的图解,图乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,图丙是某雌性动物一个初级卵母细胞图解。请根据这三个图回答下列问题:

图甲

(1)图乙中的线段B代表图甲中的[  ]____________细胞,图乙中的线段C代表图甲中的[  ]__________细胞。

(2)请画出图甲产生的四个子细胞的图像:4___________5 _________6__________7_________

(3)图丙细胞在减数第一次分裂时,要分离的染色体是____________(填数字编号)。

(4)图丙细胞在减数第二次分裂后,形成的第二极体染色体组合ac′,同时形成的卵细胞染色体组合是_____________________________________________________________(用字母表示)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案