精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答.
(1)该图表示
 
(植物或动物)细胞.
(2)为细胞生命活动提供能量的“动力车间”是图中[
 
](填序号);蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”是图中  
[
 
](填序号);能进行光合作用的“养料制造车间”是图中[
 
](填序号).
(3)若该细胞为根尖分生区细胞,应没有
 
 
(填编号).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:①表示细胞膜,②表示高尔基体,③表示细胞核,④表示线粒体,⑤表示内质网,⑥表示细胞质基质,⑦表示核糖体,⑧表示液泡,⑨表示叶绿体.
解答: 解:(1)该图细胞结构中有细胞壁、叶绿体、液泡,没有中心体,表示高等植物细胞.
(2)④表示线粒体,是有氧呼吸的主要场所,是为细胞生命活动提供能量的“动力车间”;⑤表示内质网,是蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”;⑨表示叶绿体,是植物进行光合作用的“养料制造车间”.
(3)植物根尖分生区细胞没有叶绿体和液泡.
故答案为:
(1)植物
(2)④⑤⑨
(3)⑧⑨
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

能正确反映某池塘生态系统中鱼的密度上升时,每条鱼寻找食物时的能量消耗的变化曲线是(  )
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析不正确的是(  )
A、a中不一定含有S元素
B、蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性
C、多肽中b的数目等于c的数目
D、①过程脱去的水分子数与形成的肽链条数相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述,其中正确的是(  )
A、大量流汗后,应及时大量饮用纯净水,以维持身体的水盐平衡
B、高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多
C、体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加
D、皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量大于产热量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间的兴奋传递是通过突触进行的,突触的结构如图所示.下列说法中不正确的是(  )
A、图中显示了神经递质释放进入突触间隙的过程
B、刺激b的某一部位,一段时间后a上可以检测到膜电位的变化
C、神经递质通过与突触后膜上的特异性受体的结合引起突触后膜上电位的变化
D、神经递质不是细胞的结构物质和能源物质,而是一种信息分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物细胞中脱氧核糖和胰岛素所共有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N、P
C、H、O、N
D、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘,桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,从而获得稻、鱼、桑三丰收.与该生态系统不符的叙述是(  )
A、人在该生态系统中的作用突出
B、使物质能够更好地循环
C、使能量流向了对人类有益的部分
D、将能量传递的效率从20%增加到40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物细胞的有氧呼吸不是在线粒体进行,但能通过化能合成作用制造有机物,该生物最可能是(  )
A、大肠杆菌B、硝化细菌
C、蓝藻D、水稻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对于检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验,下列有关实验材料及实验过程的叙述,错误的是(  )
A、斐林试剂和双缩脲试剂中的CuSO4溶液质量浓度不相同
B、斐林试剂使用时甲液和乙液要等体积混匀
C、脂肪鉴定实验中,体积分数为50%的酒精溶液的作用是洗去浮色
D、马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色,是进行可溶性还原糖鉴定的好材料

查看答案和解析>>

同步练习册答案