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关于人体三大营养物质代谢的叙述,正确的是(  )
A、糖类、脂质、蛋白质是人体内的能源物质并都能在体内贮存
B、只要高脂肪和高糖膳食就一定会形成脂肪肝
C、人体内的谷氨酸可通过氨基转换作用生成赖氨酸
D、人体内摄入过多的糖、脂肪、蛋白质都可能导致肥胖
考点:脂质的种类和作用的综合,蛋白质的结构和功能的综合,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:本题是对糖类、脂质、蛋白质的作用和代谢过程的综合性考查,梳理糖类、脂质、蛋白质的作用和他们的代谢过程,然后根据选项涉及的具体内容分析解答.
解答: 解:A、糖类是主要的能源物质,脂质中的脂肪是储能物质,蛋白质可以氧化分解释放能量,但蛋白质不能在人体内储存,A错误;
B、生物体中,糖类、脂质和蛋白质可相互转换,高脂肪和高糖膳食不一定会形成脂肪肝,B错误;
C、赖氨酸是必需拪,不能在人体中合成,C错误;
D、人体内摄入过多的糖、蛋白质都可转化成脂肪储存起来,使人肥胖,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞中营养物质转换,解题关键是理解三大营养物质在生物体中可以相互转换.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与生命活动调节相关的问题:
(1)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽).自茎段顶端向下对称纵切至约
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处.将切开的茎段浸没在蒸馏水中.一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示.若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高.请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因.
 
,所以内侧细胞生长较快.
 
,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长.
(2)在植物的生长发育和对环境的适应过程中,激素调节发挥着重要作用,但在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果.动物生命活动的调节机制要复杂一些,其内环境的稳态需要机体的神经调节、体液调节和免疫调节共同发挥作用.
①神经调节的基本方式是
 
.神经元接受内、外环境的刺激会产生兴奋,在同一个神经元内,兴奋以
 
的形式传导;在不同神经元之间,兴奋通过突触以
 
的方式传递.
②动物激素由
 
分泌,通过
 
循环被运送到全身各处,微量的激素可以显著影响靶细胞的生理活动.
③免疫系统具有
 
功能,特异性免疫主要通过
 
发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响.基于这样的实验结果,雷利和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论.在酸性条件下,一方面使细胞壁中对酸不稳定的键(如氢键)断裂,另一方面(主要方面)使细胞壁中的某些多糖水解酶(如纤维素酶)活化或增加,从而使细胞壁松弛.下列相关叙述错误的是(  )
                        IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响
处理①IAA②IAA+pH4
缓冲液
③IAA+pH7
缓冲液
④IAA+pH4
缓冲液
⑤pH3.2-3.5
缓冲液
⑥pH7
缓冲液
⑦pH3.2-3.5
缓冲液
切断表现伸长
介质pH下降
伸长
(转入③)
伸长停止
(转入④)
重新伸长伸长
(转入⑥)
伸长停止
(转入⑦)
重新伸长
A、细胞膜上存在着运输H+的载体,生长素使其活化
B、生长素作用于细胞后,细胞将H+通过协助扩散运出细胞
C、给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长
D、应用生长素处理切段后,溶液中H+浓度会增加,即被酸化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列变异中,不属于染色体结构变异的是(  )
①非同源染色体之间相互交换片段          ②同源染色体之间通过互换交换片段 
③染色体中DNA的一个碱基发生改变         ④染色体缺失或增加片段 
⑤第2l号染色体增加了一条               ⑥用花药培养出的单培体植株.
A、①③⑤⑥B、②④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某组织的局部结构示意图,下列相关描述错误的是(  )
A、A、B、C构成内环境,与血浆蛋白合成有关的酶不会出现在其中
B、如果图示为胰岛组织,则饱饭后Ⅱ端比I端B中胰岛素含量高、葡萄糖含量低
C、当病毒侵入B中时,能引发体液免疫和细胞免疫
D、C中的蛋白质含量高于B中,C最终汇入血浆参与血液循环,若C阻塞会引起下肢水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体、DNA、基因的表述正确的是(  )
A、有丝分裂间期完成染色体复制,使染色体和DNA数量加倍
B、一条染色体中,构成基因的碱基总数和构成DNA的碱基总数相等
C、DNA分子的一条单链中相邻的两个碱基通过氢键相连
D、链霉素能让核糖体与单链DNA结合并进行翻译,遗传信息从DNA流向蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

等位基因中,不同基因控制着不同性状(如豌豆中,基因D控制高茎,基因d控制矮茎),这是因为(  )
A、合成蛋白质的场所不同
B、等位基因分离的结果
C、脱氧核苷酸的排列顺序不同
D、个体发育过程不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA和蛋白质的说法正确的是(  )
A、DNA是蛋白质合成时的直接模板
B、高温能使蛋白质和DNA变性,此时前者空间结构会被破坏,而后者不会
C、少数DNA可通过核孔出细胞核,最终进入线粒体或叶绿体中
D、部分蛋白质可通过核孔进入细胞核,参与相关生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为某植物花药中的某个细胞经两次分裂形成四个细胞的过程图解.下列说法错误的是(  )
A、若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则取图中任一细胞进行植物组织培养得到的植物理论上表现型相同(不考虑突变和基因重组)
B、若着丝点分裂只发生在甲过程,则甲、乙、丙过程中染色体组数变化均为2→4
C、在进行甲、乙、丙过程时,碱基配对方式可能既有A-T也有A-U,且都可能发生基因突变
D、该植物在生长发育过程中受多种植物激素相互作用

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同步练习册答案