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    保持细胞在生命活力状态下进行的实验是（　　）
    A、观察植物细胞的质壁分离与复原现象
    B、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
    C、用同位素标记后跟踪分泌蛋白的合成和运输过程
    D、用甲基绿和吡啰红染色后观察细胞中DNA和RNA的分布
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞器之间的协调配合,观察细胞的减数分裂实验
    专题：
    分析：在本题选择项所提到的几个实验中，观察减数分裂固定装片实验，在制作固定装片过程中，蝗虫精母细胞死亡；观察DNA和RNA的分布，用盐酸水解时细胞已经死亡；只有观察植物细胞质壁分离与复原实验和同位素标记后跟踪分泌蛋白的合成和运输过程，细胞处于生活状态，没有被杀死．
    解答： 解：A、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原需要保持细胞的活性，保证原生质层具有选择透过性，A正确；
    B、观察蝗虫精母细胞减数分裂，在制作固定装片过程中，要把细胞杀死，B错误；
    C、用同位素标记后跟踪分泌蛋白的合成和运输过程，必须保证细胞能进行正常的生命活动，C正确；
    D、观察DNA和RNA的分布，用盐酸水解时细胞已经死亡，D错误．
    故选：AC．
    点评：生物教材中实验，用活细胞作为实验材料的不多，对于活细胞的实验材料要记牢固，有观察线粒体和叶绿体、探究细胞的吸水和失水、探究酵母菌呼吸方式都要保持细胞活性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一同学用某植物的幼苗做了如图所示的四项实验，下列对实验的分析不正确的是（　　）
    A、通过实验②、③可证明植物生长具有向光性
    B、实验③进行一段时间后菜叶发黄是因为无光照叶绿素不能合成
    C、实验④的生长结果只能证明根的生长具有向重力性
    D、设置实验①的目的是作为实验②③④的对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与无机盐的功能无关的是（　　）
    A、是细胞中能源物质之一
    B、是某些复杂化合物的重要组成成分
    C、能维持生物体的生命活动
    D、能维持细胞的形态和功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取洋葱根尖临时装片，欲在显微镜下观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，下列叙述正确的是（　　）
    A、应选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
    B、如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续寻找
    C、如果视野过暗，可转动细调焦螺旋增加视野的亮度
    D、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民为了使棉花多开花、多结果，需适时摘除棉花的顶芽，其目的是（　　）
    A、抑制侧芽发育
    B、抑制其开花结果
    C、抑制向光性
    D、促进侧芽发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某动物（2N=12）的卵原细胞分裂过程中可能存在四分体的细胞是（　　）
    A、卵原细胞B、初级卵母细胞
    C、次级卵母细胞D、卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、血浆中尿素含量过高，会导致尿毒症
    B、体温调节受到下丘脑控制
    C、血浆的pH之所以保持相对稳定，与它含有的HCO
     
    -
    3
    、HPO
     
    2
    4
    等离子有关
    D、剧烈运动积累了乳酸和碳酸，肌肉感到酸胀，这些物质能全部随尿排出而使症状消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响．某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）．

    年份
    植物    		 2001 2002 2003 2004 2005
    A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
    B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
    C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    D 3.0 2.0 0.4 0 0
    E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
    请分析回答下列问题：
    （1）在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种最可能是
     
    ，请在坐标图1中绘出该物种的种群密度变化曲线．
    （2）如果要全面了解调查该地块的生物多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查，进行这项工作时对获得的小动物可存放在
     
    溶液中．接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是
     
    和统计工作．
    （3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了图2所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物从土壤溶液中吸收的N元素，可用于合成（　　）
    A、核酸和蛋白质
    B、淀粉和纤维素
    C、甘油和脂肪酸
    D、麦芽糖和磷脂

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