如下图所示突触的亚显微结构模示图,据图回答:
(1)注出①~⑥的名称:
①_______,②_______,③_______,④_______,?⑤_______?,⑥_______。
(2)当神经冲动通过②_______传导到_______时,_______就释放递质到_______,然后
作用于_______,使后一个神经元发生兴奋。
(3)兴奋只能从一个神经元的_______,传递给另一个神经元的_______或_______,而不能向相反方向传递。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)注出①~⑥的名称:
①_______,②_______,③_______,④_______,?⑤_______?,⑥_______。
(2)当神经冲动通过②_______传导到_______时,_______就释放递质到_______,然后
作用于_______,使后一个神经元发生兴奋。
(3)兴奋只能从一个神经元的_______,传递给另一个神经元的_______或_______,而不能向相反方向传递。
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科目:高中生物 来源:湖南省浏阳一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
2000年诺贝尔医学奖授予瑞典、美国三位科学家,以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。两个神经细胞之间通过“突触”连接,实现兴奋的传递。下图所示突触的亚显微结构,有关其叙述不正确的是
突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性,与细胞膜上的蛋白质有关。
在活细胞中,内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系。
青蛙在冬眠时,对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放。
在分泌蛋白的形成过程中,以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移,体现了细胞器之间的协调配合。
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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 2.1生物个体的稳态练习卷(带解析) 题型:综合题
如图所示突触的亚显微结构模示图,据图回答:
(1)注出①~⑥的名称:
①_______________,②____________,
③_______________,④_____________
⑤______________ ,⑥___________ 。
(2)在下方框内用箭头标出兴奋传递的方向。
(3)当神经冲动通过② 传导到__________时, ______就释放递质到__________,然后作用于_______ ,使后一个神经元发生 或 。
(4)兴奋只能从一个神经元的________________ ,传递给另一个神经元的 ________或 __________,而不能向相反方向传递,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 2.1生物个体的稳态练习卷(解析版) 题型:综合题
如图所示突触的亚显微结构模示图,据图回答:
(1)注出①~⑥的名称:
①_______________,②____________,
③_______________,④_____________
⑤______________ ,⑥___________ 。
(2)在下方框内用箭头标出兴奋传递的方向。
(3)当神经冲动通过② 传导到__________时, ______就释放递质到__________,然后作用于_______ ,使后一个神经元发生 或 。
(4)兴奋只能从一个神经元的________________ ,传递给另一个神经元的 ________或 __________,而不能向相反方向传递,原因是 。
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