A. | 具有分泌功能的活细胞才能产生酶 | |
B. | 一种酶只能催化一定的反应物发生反应 | |
C. | 酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 | |
D. | 酶通过为化学反应供能来提高反应速率 |
分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.酶具有专一性、高效性和作用条件温和等特点,高温、过酸或过碱都能使酶的空间结构发生改变而失活.酶只能改变化学反应的速率,不改变化学反应的平衡点,且酶本身在化学反应前后不发生改变.
解答 解:A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,A错误;
B、一种酶只能催化一种或一类反应物发生反应,B正确;
C、酶的本质为蛋白质或RNA,可被水解为氨基酸或核糖核苷酸,C错误;
D、酶不提供能量,能降低化学反应的活化能,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶的概念、特性及作用原理,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学学问题作出准确判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
pH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
结果 | ++ | + | 橙黄色 | + | ++ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法中不正确的是( )
A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量
B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果
D.时间t3以后,产热量小于散热量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$或$\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{1}{2}$或$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个DNA分子的两条链都被标记 | |
B. | 被标记的DNA占总DNA数的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 有半数的DNA分子上的两条链都被标记 | |
D. | 被标记的脱氧核苷酸链占总链数的$\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。下列相关叙述不正确的是( )
A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围
B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感
C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大
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