【题目】某同学将红色杜鹃花瓣外表皮细胞置于一定浓度的某种溶液中,测得细胞液浓度与该溶液浓度的比值(P值)随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.该溶液是适宜浓度的蔗糖溶液
B.细胞在时刻开始吸收外界溶液中的溶质
C.这段时间,细胞体积和原生质体体积变化量相等
D.这段时间,细胞吸水能力逐渐上升
【答案】D
【解析】
据图分析,将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中,细胞液浓度与该溶液浓度的比值(P值)逐渐增加,开始小于1,说明外界溶液浓度大,细胞失水,发生质壁分离;后来大于1,说明细胞液浓度大于外界溶液,细胞吸水,发生质壁分离的复原。
A、该细胞失水(t0~t1)后又主动吸水(t1~t2),说明植物细胞在该溶液中可以主动吸收溶质分子,而植物细胞不会吸收蔗糖,A错误;
B、细胞从开始就吸收外界溶液中的溶质,B错误;
C、t0~t1这段时间,细胞正在失水,但细胞壁的伸缩性小于原生质体的伸缩性,所以细胞体积变化量小于原生质体体积变化量,C错误;
D、t1~t2这段时间,细胞液浓度和外界溶液浓度的比值逐渐上升,且大于1,所以吸水能力逐渐上升,D正确。
故选D。
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【题目】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液;
②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌;
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液;
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液
静脉血液→胰腺分泌胰液.
A. ①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B. ①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
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【题目】下列关于中心法则的叙述,正确的是( )
A.人体细胞一定能进行b过程,不一定能进行a过程
B.e、d过程可发生在同一种病毒入侵宿主细胞的过程中
C.b、c过程叫做基因的表达
D.转录是把DNA上的遗传信息传递到信使RNA的过程
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【题目】研究发现,不同浓度的胰岛素可以缓解肝细胞的损伤,且胰岛素浓度越高保护作用越强。LPS是一种导致肝细胞损伤的常见物质(用生理盐水配置)。现提供正常大鼠的肝脏完成实验步骤。(要求:胰岛素浓度配置成低中高三个浓度,用细胞存活数作为指标)
(1)实验步骤:
①肝细胞悬液的制备:取健康幼年鼠肝脏,适宜条件下剪碎再用________________ 消化,放入卡氏瓶中和________________中进行,________________ 培养。 得到细胞悬液后分成________________ 组,编号A-E备用。
②胰岛素溶液:用________________ 配制低中高三种不同浓度的胰岛素溶液,分别加入对应的C、D、E培养瓶中。
③A组作为空白对照,其余各组加入________________ 。
④各组存活细胞数的检测。
(2)用柱形图预测各组的实验结果______________ 。
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【题目】研究发现在玉米的光合作用过程中,叶绿体的类囊体膜蛋白PSBS会感应类囊体腔内的高质子浓度而被激活。激活了的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递,最终将过量的光能转换成热能释放,从而防止强光对植物造成损伤(即光保护效应)。具体过程如下图所示,其中A—G分别表示不同物质。
(1)图中B、E分别表示______、______。
(2)研究发现抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS发挥功能,原因是________________________。
(3)据图可知A物质为O2,它来自水的分解,而不是来自物质G。请以玉米植株为材料,用同位素标记法通过实验来验证这一结论。
实验思路:将长势良好且相同的多株玉米分为A、B两组。向A组提供______;向B组提供______,其他条件相同且适宜。一段时间后,________________________。
预期结果:________________________。
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【题目】下图为某草原生态系统的食物网,请分析后回答以下问题:
(1)此生态系统的基石为________。在食物网中,牧民和兔的种间关系为_________。
(2)植物中的能量可通过_______条食物链传递给鹰。假设植物有1000kg,那么理论上鹰体重增重最多是_______kg。
(3)该草原生态系统被火灾破坏,后来牧民重建家园,恢复生物群落是_____演替的过程。
(4)在该草原生态系统中,草返青时,“绿色”作为一种_______信息,为兔和鼠提供了可采食的信息。蛇能够根据鼠的气味去猎捕鼠,鼠同样能依据蛇的气味或行为特征去躲避猎捕,可见,信息还能够_______________,以维持生态系统的稳定。
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【题目】某课题组研究了植物激素类似物甲和植物激素类似物乙对月季生根影响,结果如图所示,请回答下列问题:
(1)由图可看出:甲、乙两种植物激素类似物在调节月季插条生根的生命活动中表现为____________关系。
(2)图中的结果能否说明植物激素类似物甲在促进插条生根的过程中具有两重性__________,理由是________________。
(3)感染了赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象,并且结实率大大降低。科学家发现这是由于赤霉菌分泌的赤霉素引起的,在不考虑赤霉菌对其他植物激素影响的情况下,请利用水稻幼苗设计实验验证“赤霉素能促进植株增高”。
实验材料:株高相同的健壮水稻幼苗、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等。
实验步骤:
a.将___________的幼苗平均分成甲、乙两组。
b.甲组喷洒__________溶液,乙组喷洒____________。
e.在相同条件下培养一段时间后,测量两组水稻植株的高度,记录数据,整理并计算____________。
预测实验结果:_____________________,证明赤霉素能促进植株增高。
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【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析正确的是( )
A.该图反映了基因对性状的直接和间接控制
B.X1与X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同
C.基因2与白化病基因互为等位基因
D.人体成熟的红细胞中可进行①②过程,而不进行③④过程
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【题目】下图 1 为人体血糖浓度发生变化和受寒冷刺激后的部分调节过程示意图,A、B、C、D 表示不同激素;图 2 表示人体激素的两种作用机制。分析回答下列问题:
(1)受到寒冷刺激时,皮肤中的冷觉感受器兴奋,通过调节使_______________,以减少散热;同时激素_______________(填写字母)分泌量增多,使机体代谢增强,产热增加。人体的体温调节中枢位于_______________。
(2)由图 2 可知,细胞膜上的蛋白质具有_______________ 功能。健康人饭后血糖升高,细胞合成和分泌的激素 D 增加,激素 D 能促进组织细胞_______________葡萄糖,从而使血糖水平降低。激素 D 和性激素的作用机制分别对应图 2 中的_______________。
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