A、脊髓 | B、下丘脑 |
C、小脑 | D、大脑皮层 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸 |
B、无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 |
C、基因重组可能改变DNA分子的碱基序列 |
D、目的基因只能从相应环境生物细胞的DNA获取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳 | B、乙烯 |
C、氮气 | D、氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的 |
B、两种抗体都能引起血糖浓度升高,这在免疫学中称为自身免疫病 |
C、两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状 |
D、由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1测交后代的表现型比例为1:1 |
B、F1自交后代的表现型比例为3:1 |
C、产生配子时,控制不同性状的基因彼此分离 |
D、产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②①③ | B、④①② |
C、③①② | D、③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒和细菌可以通过结膜到达血液中,说明它能够抵抗溶菌酶的消化降解 |
B、细菌和病毒共有的物质是蛋白质和核酸 |
C、细菌一般可在特定培养基上培养,而病毒一般在含活细胞的培养基上培养 |
D、在高倍显微镜下可以看到细菌被醋酸洋红染成紫红色的细胞核 |
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