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    16．下列观点符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物
    B．所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
    C．狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离
    D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果

    分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、地球上最早出现的生物是自养厌氧型的单细胞生物，A错误；
    B、生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成，B错误；
    C、狮和虎可以交配并繁殖后代，但后代不可育，故它们之间存在生殖隔离，C错误；
    D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．

    练习册系列答案
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    （2011•河北区模拟）下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    A．纤维素 B．脂肪 C．磷脂 D．胆固醇

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    4．如图示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答（1）～（5）题．
    （1）图中表示种群数量最大的一点是d．
    （2）图中表示种群增长速度最大的一点是b．
    （3）该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入2 年后开始的．
    （4）此动物种群增长的曲线呈S型．
    （5）既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，可在c点开始捕捞，种群数量降到b点表示的数值时停止捕捞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．人类白化病是常染色体隐性遗传病．某患者家系的系谱图如图甲．已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带．用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙．根据上述实验结果，回答下列问题．
    （1）条带1代表A基因．个体2～5的基因型分别是Aa、AA、AA和aa．
    （2）已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母的不符，该个体与其父母的编号分别是10、3和4，产生这种结果的原因是基因发生了突变．
    （3）仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为0，其原因是个体9的基因型是AA，不可能生出aa的个体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
    B．图中乙细胞表示效应细胞，受刺激后代谢一定会加快
    C．图中a表示信号分子（如激素），信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性
    D．图中b表示细胞膜上的受体，其化学本质一般是糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关育种的说法，正确的是（　　）
    A．植物体细胞杂交技术可引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制
    B．以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗一定能抗病毒
    C．基因工程和植物体细胞杂交育种均能定向改变生物性状
    D．通过体细胞核移植技术获得克隆牛是一种培育新品种的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（　　）
    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
    D．取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中，必须使用生长素使染色体加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙红细胞膜的结构示意图，图丙葡萄糖和乳酸的跨膜运输及图丁细胞间信息交流情况．请据图回答以下问题：（图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的乳酸溶液）

    （1）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白．如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖的跨膜运输不含受影响，原因是红细胞吸收葡萄糖是协助扩散．
    （2）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面．（填“高于”“低于”或“等于”）
    （3）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有一定的流动性．细胞生物膜系统各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是蛋白质的种类和数量不同．
    （4）图丁表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体结合，将信息传递给靶细胞．在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存，这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依賴于信息的交流，这种交流大多与细胞膜的结构和功能有关．
    （5）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强酎盐拍物．怪柳从土壤中吸收无机盐与生物膜的结构有关，对无机盐吸收是通过主动运输还烜被动运输？请设计实验加以证明．
    ①实验步骤
    a．取甲、乙两组生长发育相同的树柳幼苗．放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制细胞呼吸．
    c． 一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率．
    ②实验结论：
    a．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐是被动运输；
    b．若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明怪柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输．

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