(11分)为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响,研究人员对三种作物所处环境的CO2浓度分别进行如下控制:自然CO2浓度(375gμmol·mol-1,简称[375])、倍增CO2浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天,再转入自然CO2浓度下生活,简称[750-375]),每种作物的三种处理均设置3个重复组,测得实验结果如图所示:
(1)当CO2浓度升高为[750]时,植物细胞叶绿体内的C5含量将_____________。
(2)由上图数据分析可知,在CO2浓度倍增条件下,三种作物的水分利用效率均______,这主要是CO2浓度倍增时_______增大与_______降低共同作用的结果。
(3)根据组[375]与[750-375]组数据可得出,净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率之间关系最密切的是______和______。
(4)为进一步测定在[375]和[750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响,进行了相应探究实验,结果如下:
①净光合速率的观察指标为________。在水分充足、[750]时大豆的真正光合速率为_____μmol·m-2·s-1。
②在水分充足条件下,[750]能显著提高大豆的光饱和点,其原因可能是:一方面CO2浓度增加,暗反应中_______需要的能量增多;另一方面叶肉细胞中_____的含量增加,大豆捕获光能的能力增强。
③分析上表数据可知,通过___________措施可降低干旱对光合作用的影响。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。当A处传来兴奋时,突触2释放到突触间隙的甘氨酸(Gly)与突触后膜的受体结合,产生相应的抑制效应。据图分析正确的是( )
A.Gly与突触后膜的受体结合后可使钠离子内流,抑制A处的兴奋
B.左图a段表示静息电位,b点时膜外是正电位
C.上述过程体现了细胞膜具有信息交流功能
D.图中没体现的内环境组成成分是血浆和淋巴,其中Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观察现象、实验条件等,与相应的实验都符合的是
A.采用同位素标记法 | B.实验中使用酒精 | C.观察颜色变化 | D.实验过程中细胞始终保持生活状态 |
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2中氧原子的②赫尔希和蔡斯用肺炎双球菌证明DNA是遗传物质 | ①叶绿体色素的分离 ②用酒精和冰醋酸合成卡诺固定液 | ①用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成 ②用苏丹Ⅲ染液检测脂肪出现橘红色 | ①观察质壁分离和质壁分离复原 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题:
(1)图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于 __________调节。
(2)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时______________(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧: 。
(3)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为 。图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们的作用相互 ,共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是___________,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素分泌减少,使组织细胞 的能力减弱,从而血糖升高,表现为糖尿。
(4)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是__________________;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,图丙中结构③的名称是____________,②中的液体为 ,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是 。
(5)机体维持稳态的主要调节网络是 ,其中免疫系统是通过它的 等功能,实现它在维持稳态中的作用。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是:( )
A.脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质
B.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
C.将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离
D.大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东临沂市高三5月模拟考试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关H7N9禽流感病毒的说法,错误的是
A.以35S标记的鸡胚细胞为培养基,可获得35S标记的H7N9
B.用32P标记的H7N9进行侵染实验,可证明RNA是其遗传物质
C.H7N9的核酸不与蛋白质结合形成染色体,故其属于原核生物
D.H7N9与HIV病毒都容易发生变异
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员重编程小鼠皮肤细胞,产生诱导多能干细胞(iPSC),由此制备了胰岛素分泌细胞,将这些细胞移植给糖尿病小鼠,糖尿病小鼠恢复了健康。回答相关问题。
(1)小鼠皮肤细胞中与胰岛素合成相关的基因处于 状态,从iPSC到胰岛素分泌细胞的过程叫做 ,所诱导形成的胰岛素分泌细胞是胰岛 细胞。
(2)胰岛素与胰高血糖素的作用相互 ,共同维持机体血糖含量的相对稳定。
(3)进行细胞移植后的糖尿病小鼠的血糖变化是: 。
(4)在血糖调节的过程中,反馈调节具体表现在: 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三六校第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“一定”的说法正确的有几项
①植物光合作用的色素一定存在于叶片细胞中
②当细胞不再发生吸、失水时,细胞膜两侧溶液浓度差一定为零
③细胞间进行信息交流时一定要依赖于细胞膜上的特异性受体
④发生于生殖细胞中的突变一定可以遗传给子代
⑤一个染色体组中一定不含同源染色体
⑥抵抗力稳定性小的生态系统,其恢复力稳定性一定大
A. 一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综测试(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,每空1分)Ⅰ. 日本明蟹壳色有三种情况:灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如图所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合时,物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丁物质积累表现为花斑色壳。请回答
(1)青色壳明蟹的基因型有 种。
(2)两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1∶6。亲本基因型可能为AaBb× ,子代灰白色幼体中能稳定遗传的个体所占比例为 。若让后代的青色明蟹随机交配 ,则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是 。
(3)AaBb×AaBb杂交,后代成体表现型及比例为: 。
Ⅱ. 右图为日本明蟹的性染色体示意图,X、Y染色体的同源部分(图中I片段)上的基因互为等位,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互为等位。若明蟹的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,明蟹的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答:
①控制明蟹抗病性状的基因不可能位于右图中的 片段。
②请写出具有抗病性状的雄性明蟹个体可能有的基因型 。
③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的明蟹杂交,请根据以下子代可能出现的情况,分别推断出这对基因所在的片段:
如果子代全为抗病,则这对基因位于 片段。
如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于 片段。
如果子代雌性全为抗病,雄性全为不抗病,则这对基因位于 片段。
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