请分析下列与遗传和变异有关的问题：
(1)水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性，抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。
①在♀EE×♂ee杂交中，若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子中染色体数目为＿＿＿＿＿。
②假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C。与正常植株相比，＿＿＿突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③现有正常不抗病和矮生抗病两种纯种水稻，希望快速得到正常抗病纯种植株，应采取的育种方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，理想的基因型以及该基因型所占比例依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A，a和B，b)控制的，共有四种表现型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。
①若上图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是＿＿＿＿＿。
科目：高中生物 来源： 题型：
桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同，进行如下探究。请完成下列探究方案。
（1）假设： 。
（2）实验步骤：
1）选择工业污染区A和 地区B；
2）收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干；
3） ；
4）一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。
（3）实验结果：如表1。根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。
表1 桦尺蛾释放数和回收数
| 地区 | 项 目 | 浅色蛾 | 黑色蛾 |
| 工业污 染区A | 释放数 | 400 | 500 |
| 回收数 | 52 | 150 | |
| 释放数 | 500 | 600 | |
| 回收数 | 60 | 30 |
（4）结论： 。
（5）分析与评论：
1）人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果 。
2）已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1 中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1∶1。请利用F1 的饿，在此基础上设计遗传试验完成探究。
①试验步骤： 。
②结果与分析： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同，进行如下探究。请完成下列探究方案。
（1）假设： 。
（2）实验步骤：
1）选择工业污染区A和 地区B;
2）收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干；
3） ；
4）一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。
（3）实验结果：如表1。根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。
表1 桦尺蛾释放数和回收数
| 地区 | 项 目 | 浅色蛾 | 黑色蛾 |
| 工业污 染区A | 释放数 | 400 | 500 |
| 回收数 | 52 | 150 | |
| B | 释放数 | 500 | 600 |
| 回收数 | 60 | 30 |
（4）结论： 。
（5）分析与评论：
1）人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果 。
2）已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1 中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1 ：1。请利用F1 的饿，在此基础上设计遗传试验完成探究。
①试验步骤： 。
②结果与分析： 。
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科目：高中生物 来源：2009～2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型：综合题
遗传性乳光牙患者由于牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂，牙齿磨损迅速、乳牙、恒牙均发病，4~5见乳牙就可以磨损到牙槽，需全拔
装假牙，给病人带来终身痛苦。通过对该病基因的遗传定位检查，发现原正常基因上决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止，从而导致患病。已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码子（UAA、UAG、UGA）
请分析回答：
（1）正常基因中决定谷氨酰胺的碱基序列是 ，正常基因中发生突变的一对碱基是 。
（2）与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量
（增大、不
变或减小），进而使该蛋白质的功能丧失。
（3）现有一乳光牙遗传病家族系谱图。请据图分析下列问题。
①乳光牙是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
②该家系中[3]号个体的致病基因来源于 。
③若[1]号和[2]号又生了一个孩子，则患病概率是 ；若[3]号和一正常男性结婚，则生一个正常男孩的可能性是 。
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科目：高中生物 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型：综合题
番茄（2n＝24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有 种，其中基因型为 的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为 。
（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体的数目为 ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是 。
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中第二个碱基由C变U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多一个U。与正常植株相比，__________突变体的株高变化可能性更大，试从蛋白质水平分析原因 。
（4）转基因技术可以使植物体内某基因过量表达，也可以抑制某基因表达，假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不必写出转基因的具体步骤）
A、分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。
B、 。
C、 。
②支持上述假设的预期结果：
。
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科目：高中生物 来源：江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型：综合题
番茄（2n＝24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有 种，其中基因型为 的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为 。
（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体的数目为 ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是 。
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中第二个碱基由C变U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多一个U。与正常植株相比，__________突变体的株高变化可能性更大，试从蛋白质水平分析原因 。
（4）转基因技术可以使植物体内某基因过量表达，也可以抑制某基因表达，假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不必写出转基因的具体步骤）
A、分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。
B、 。
C、 。
②支持上述假设的预期结果：
。
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