【题目】请解读与酶有关的图示、曲线:
(1)图1和图2表示酶具有的特性依次是________________ 、______________。
(2)由图3可知,当pH从5上升到7,酶活性的变化是_____________;从图示曲线还可以得出的结论是:随着pH的变化,酶的最适________________不变。
(3)图4中,A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的____________________。
【答案】高效性 专一性 先升高后降低 温度 活性
【解析】
1、酶的特性:高效性,酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;专一性,每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;酶的作用条件较温和,在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低。另外低温条件下酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
(1)图1曲线中的自变量是催化剂的种类,不加催化剂的一种作为对照组,与无机催化剂相比,加入酶比加入无机催化剂先达到反应的平衡点,表示了酶具有高效性的特点;由图2可以看出,酶只能与特定结构的反应底物结合形成酶-底物复合物,从而降低化学反应的活化能,说明酶的作用具有专一性的特点。
(2)图3中底物剩余量越多表示酶活性越低,在一定范围内,pH=7时酶的活性比pH=6时低而比pH=5时高,所以当pH从5上升到7时,酶活性的变化是先升高后降低。图3中的三条曲线最低点(酶活性最高)对应的温度应相同,说明不同pH条件下酶的最适温度并没有改变。
(3)图4表示酶促反应速率与底物浓度的关系,A点之前,酶促反应速率随底物浓度的增加而升高;A点之后,酶促反应速率随底物浓度的增加不再增加,底物浓度不是影响酶促反应速率的因素,A点之后限制酶促反应速率的因素是酶的浓度(数量)和酶的活性。
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【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲”等表示不同种类的氨基酸,图中甲链由21个氨基酸、乙链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是( )
A. 该蛋白质分子形成过程中脱去了38个水分子
B. 该蛋白质分子至少含有两个氨基
C. 图中每条肽链上氨基酸之间的化学键是肽键
D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了68
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【题目】以测定CO2吸收量与释放量为指标,研究影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的因素,结果如图所示:
回答下列问题:
(1)由图可知与光合作用有关的酶相比,呼吸作用有关的酶对温度更___________(“敏感”、“不敏感”)。
(2)在光照条件下,30℃时光合作用合成有机物的速度___________(“快于”、“等于”、“慢于”)35℃时。
(3)C点时叶绿体内ADP的转移路径为__________________________,在下图中画出C点时O2的运输路径:_______。
(4)若图中的“m1”换为“mol”,光合作用合成的有机物以葡萄糖计算,则在30℃时每小时光合作用合成的葡萄糖量为___________g。
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【题目】人口增长与开垦土地的关系正确的是( )
A.人口增长→人均耕地较少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁
B.人口增长→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地
C.人口增长→开垦土地→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁
D.人口增长→人均耕地较少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏
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【题目】凝乳酶是干酪和干酪素生产过程中的关键酶,动植物及微生物均能产生。由于微生物资源丰富、生长周期短,受气候等因素限制小等特点,微生物凝乳酶成为研究热点。为获得凝乳酶高产菌株,科研人员进行了以下分离、筛选、鉴定工作。
培养基配方表:
(1)从作用上看,该培养基属于______________(填“选择”或“鉴别”)培养基。
(2)科研人员将牧区采集的土壤样品放入无菌水中,振荡混匀,制成悬液。为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行______________,用________________法接种于上述培养基上。接种后的培养基以______________状态放入培养箱。
(3)在涂布接种前,科研人员随机取若干灭菌后的空白平板先进行培养了一段时间,这样做的目的是_____________________________________。
(4)在稀释倍数为106倍下涂布了三个平板(每次取0.1mL),统计菌落数分别为240、250、260,则稀释前1mL菌液中所含此菌数量为_________________。
(5)挑选菌落时以白色沉淀圈大且透明圈小者为佳。将获得的菌株进行液体培养后,从培养液的_____________(填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的凝乳酶。将一定量的粗提凝乳酶与适量酪蛋白溶液混合,一定时间后测定吸光值来测定酶活性。进行吸光值测定时,需将__________与等量酪蛋白溶液混合,作为实验的对照。
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【题目】为解决单作水稻田经济效益低,土壤有机物含量不足等问题,科研人员设计了“稻—萍—蟹”立体生态农业,把稻田与养萍、养蟹有机结合起来,以河蟹活动来提高土壤含氧量和土壤肥力,以绿萍覆盖水面来抑制杂草生长,以河蟹捕食杂草、水生昆虫来减少虫害发生。
(1)“稻—萍—蟹”改变了稻田群落的_____________结构,既充分利用了空间又实现了物质良性循环和能量多级利用。
(2)下面是“稻—萍—蟹”生态系统中水稻种群能量流动的简要模型。能量输出的途径除了图示部分外,还有_______________________________________________。
(3)与常规稻田相比,“稻—萍—蟹”生态系统取得了明显的经济和生态效益,主要表现在___________________________________________________________。(答三项即可)
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【题目】作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。图中的模型主要表明了细胞膜的何种功能
A.将细胞与外界环境分开B.控制物质进出细胞
C.进行细胞间信息交流D.促进物质的运输
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【题目】Rubisco是植物细胞内参与光合作用CO2固定的酶。下表是不同温度对两种水稻中Rubisco酶活性(umol·mg-1·min-1)影响的有关数据。以下叙述不正确的是
A. Rubisco分布在叶绿体基质中
B. Rubisco催化C3和CO2结合
C. 30℃时酶活性下降会使两种水稻的光合作用速率下降
D. 30℃与21℃相比,丰优比两优酶活性的变化幅度小
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