A、两种群在夏季产生地理隔离 |
B、这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争 |
C、夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分 |
D、两种群在夏季分别生活在不同的地域内 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、少数酶的元素组成与ATP相同 |
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 |
C、高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活 |
D、在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③ |
C、②③④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种蜣螂专以大象粪为食,则蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% |
B、当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 |
C、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 |
D、生态系统的能量是伴随物质而循环流动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、伞藻嫁接实验证明了细胞核是代谢的控制中心 |
B、除了哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核 |
C、mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜 |
D、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程表示基因表达中的转录过程 |
B、②过程表示基因表达中的翻译过程 |
C、基因指导合成的终产物都是蛋白质 |
D、基因可通过控制酶的合成控制代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白花亲本自交,子代全为白花 |
B、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 |
C、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 |
D、红花亲本与白花亲本杂交,其F2代按照一定比例出现花色分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用物理,化学等因素诱变处理可提高突变率 |
B、诱变育种和杂交育种均可产生新基因 |
C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D、诱变获得的突变体多数表现优良性状 |
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