A、该实验的主要目的是探究酵母菌的有氧呼吸 |
B、一段时间后,加入溴麝香草酚蓝水溶液,可看到溶液最终变成黄色 |
C、若试管中的水换成冷水,气泡产生速率不变 |
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP中,其余的存留在酒精中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 |
B、绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 |
C、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 |
D、绿色植物→鼠→猫头鹰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、② | B、②④ | C、②⑤ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时) | 黑暗条件下,CO2释放量(mg/100cm2叶?小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞 |
B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞 |
C、①过程所经历的时间明显比②过程短 |
D、③和④过程中细胞核的遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成有机物的速度加快 |
B、有机物总量增加 |
C、呼吸作用速率减小 |
D、吸收水分速度减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体 | B、内质网 |
C、溶酶体 | D、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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