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如图是探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,下列有关分析正确的是(  )
A、该实验的主要目的是探究酵母菌的有氧呼吸
B、一段时间后,加入溴麝香草酚蓝水溶液,可看到溶液最终变成黄色
C、若试管中的水换成冷水,气泡产生速率不变
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP中,其余的存留在酒精中
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为探究酵母菌无氧呼吸的实验装罝,无氧呼吸产生的酒精可用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定,溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定呼吸作用产生的二氧化碳.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、该实验的主要目的是探究酵母菌的无氧呼吸,A错误;
B、一段时间后,由于酵母菌无氧呼吸产生了酒精和二氧化碳,所以加入溴麝香草酚蓝水溶液,可看到溶液最终变成黄色,B正确;
C、若试管中的水换成冷水,温度降低,酶的活性降低,催化反应的速率降低,所以气泡产生速率降低,C错误;
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP中,一部分以热能形式散失,其余的存留在酒精中,D错误.
故选:B.
点评:本题综合考查酵母菌细胞呼吸方式的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假设初级消费者从生产者获得的能量都相同,下列食物链中,猫头鹰能够获得最多能量(绿色植物提供)的食物链是(  )
A、绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B、绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
C、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D、绿色植物→鼠→猫头鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

太空椒甜而多汁(可溶性糖的含量比一般甜椒高20%~30%),甜味物质主要储藏在细胞的哪部分(  )
①细胞膜  ②液泡  ③叶绿体  ④线粒体  ⑤细胞质基质.
A、②B、②④C、②⑤D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线,请回答:
(1)写出该生态系统的简单食物链.
 

(2)种群丙繁殖速度最快是在图中的
 
点.AB段种群数量减少的主要原因是:①
 
;②
 

(3)在C处时种群丙的年龄组成属
 
型.
(4)若该生态系统的抵抗力稳定性越强,则图中曲线的振幅和周期的变化情况是:振幅变
 
,周期变
 

(5)该生态系统的组成成分除了图中所示之外,还有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析有关植物光合作用的资料:
在一定浓度的CO2和适宜的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,请据表中数据回答问题:
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司)光饱和时光照强度(千勒克司)光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时)黑暗条件下,CO2释放量(mg/100cm2叶?小时)
A植物13115.5
B植物393015
(1)与B植物相比,A植物是在
 
光照条件下生长的植物,判断的依据是
 

(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率
 
;此时光合作用强度的限制因子最可能是
 

(3)当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是
 
 (mg CO2/100cm2叶?小时).当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物制造的葡萄糖量的差值为
 
(mg/100cm2叶?小时)(取整数).
(4)光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响.某植物正处于结果期,如右图①.若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图②,则留下叶片的光合速率
 

(5)若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点,且温度适宜.当光照强度为3千勒克司时,A植物先光照8小时,再黑暗16小时,则一天中A植物积累的葡萄糖是
 
(mg/100cm2叶?小时).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.下列有关表述正确的是(  )
A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
C、①过程所经历的时间明显比②过程短
D、③和④过程中细胞核的遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物置于密闭、透明的玻璃罩内.在适宜的温度、光照和充足的矿质养料、水条件下一段时间后,容器内CO2的含量有所下降,此时与实验初始相比可以断定植物体(  )
A、合成有机物的速度加快
B、有机物总量增加
C、呼吸作用速率减小
D、吸收水分速度减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

新宰杀的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩.这可能与细胞内的哪一种细胞器的作用有关(  )
A、核糖体B、内质网
C、溶酶体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

先天性唇裂是严重威胁青少年健康的一种遗传病.为研究其发病率和遗传方式,应采取的正确方法是(  )
①在患者家系中调查并计算发病率  ②在人群中随机抽样调查并计算发病率  
③在患者家系中调查研究遗传方式  ④在人群中随机抽样调查研究遗传方式.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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