(1)该图不能表示细胞的有丝分裂过程,是因为____________。
(2)若该图示为精子形成过程,则图示的细胞为__________细胞,若该图示为卵细胞的形成过程,则该细胞形成的子细胞叫__________。
(3)该细胞所形成的子细胞中有_______个DNA分子,该生物的体细胞中有__________对同源染色体。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西大学附属中学高三年级生物测试卷 题型:综合题
某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析,然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下图l所示。图2表示该湖区部分生物之间的能量流动关系(单位为103 kJ·m-2·a-1)。分析回答:
(1)图l中生物可能形成的食物链(网)有____ 条,当看到附近绿色明显减少时,水蚤会迅速移至它处另觅食地,这体现了生态系统的____ 功能。从图中可知,通常生物所处的____ 越高,其有毒物质积累量越大。
(2)图2中丙所代表的生物成分为____ ,图中显示输入该系统的能量有 。
(3)若该系统中小球藻每年固定的能量不变,由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C:E=1:1调整为2:l,则该生态系统中传递给河蚌B的能量理论上是原来的___ _倍(能量传递效率按10%计算,保留小数点后一位数字)。
(4)某段时间人们用标志重捕法调查该鱼类(甲)的种群密度,调查的总体积为2hm3,随机选取多处样方,若第一次捕捞了 30条全部标志后释放,一段时间后进行第二次捕捞,在第二次捕捞到的鱼(甲)中,未标志的有40条、标志的有10条,由此可估算出该鱼类种群在该时期是____ 条/ hm3。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
夏威夷地区曾经引进一种叫做马缨丹的观赏植物,同时引进以其浆果为食并传播种子的鹦鸪鸟。鹦鸪鸟还以当地牧草和农田黏虫为食,给农牧业带来了大丰收。而马缨丹顽强地同当地的植物争夺生存资源,对当地畜牧业造成了严重威胁。于是,人们又从外地引进了几种爱吃马鹦丹的昆虫,不久这些昆虫就消除了马缨丹所带来的危机。马缨丹的衰落使鹦鸪鸟的数量大减,进而使黏虫又一次对农田和牧场构成了威胁。
请根据以上述事实分析:
(1)在引进马缨丹和鹦鸪鸟这两个物种以前,夏威夷岛上各种生物之间处于__________________________状态。
(2)根据下图某段时间内夏威夷地区马缨丹、黏虫的数量变化曲线,分别在甲、乙图中绘出相应的夏威夷当地牧草、鹦鸪鸟的数量变化曲线图(横轴表示时间,纵轴表示个体数相对值)。
年份 种名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
马缨丹 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀罗 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
苜蓿 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
(3)下图示一片闲散地,对此地马缨丹等植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如下表所示(单位:株·m—2):
本调查采用的方法是 ;取样的关键除应考虑计数部分的大小和数量外,还应注意 ;种群密度的计算方法是 。
(4)马缨丹是夏威夷的外来种,它能在夏威夷大量繁殖的主要原因是:___________
_____________________________________________________________________。
(5)马缨丹是该地区重要的过敏原的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘)。医学上认为,过敏反应是 所发生的反应。
(6)依据所学的生态学知识,若向某地区引进一新的物种,你认为应注意哪些问题?
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