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18.破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质,会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛.下列相关叙述正确的是(  )
A.痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛
B.破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体
C.预防破伤风时,第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞
D.对于感染者,尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体

分析 较深的伤口里缺少氧气,破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖,因此破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌,此时需要到医院注射破伤风抗毒血清,以中和破伤风芽孢杆菌.

解答 解:A、痉挛毒素会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛,A错误;
B、破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中都属于抗原,B错误;
C、预防破伤风时,第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自记忆B细胞,C错误;
D、对于感染者,尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体,与抗原特异性结合,发挥免疫作用,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了原核细胞的结构特点以及免疫调节的有关知识,要求考生能够根据题干信息确定该细菌属于厌氧菌,识记原核细胞最主要的特点就是没有核膜,明确抗毒血清中含有抗体,与疫苗不同.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.若体细胞发生突变,一定不能传递给后代
B.两对独立遗传的基因之间可以发生基因重组
C.若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变
D.人的心肌细胞的一对同源染色体的多对基因之间可以发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.酵母菌在有氧和无氧条件下产生的CO2都在线粒体中
B.哺乳动物成熟的红细胞可运输O2,也可进行有氧呼吸
C.剧烈运动时,人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D.细胞呼吸时,有机物中的能量是逐步释放的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物膜的叙述,错误的是(  )
A.核膜和内质网膜在结构上有密切联系
B.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成
C.线粒体膜和叶绿体膜的基本支架是不相同的
D.细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同.如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段.现有一野生型雄果蝇与一个白眼(隐性)基因纯合的雌果蝇杂交,子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型,你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的,还是由缺失突变造成的.(提示:白眼基因位于B区段,缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死) 
(1)杂交方法:让子代的白眼雌果蝇与野生型父本杂交.
(2)结果和结论:
①若杂交后代雌雄比例为2:1,则由缺失突变造成;
②若杂交后代雌雄比例为1:1,则由一个点突变造成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A.衰老细胞的细胞核体积增大,色素积累较多
B.细胞分化的实质是基因突变与基因的选择性表达
C.细胞凋亡有利于人体发育和维持内环境稳态
D.癌细胞易扩散与细胞膜上糖蛋白减少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某生物兴趣小组分离提纯葡萄皮上的野生酵母菌时,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中进行培养.请回答下列问题:

(1)在培养基配制过程中,加入了靑霉素等抗生素,其目的是抑制细菌的生长.纯化酵母菌时,常用的接种方法平板划线法(稀释涂布法).
(2)该实验小组成功分离出某品种的酵母菌后,用移液器设定1mL的接种世量并分别接种于三个盛有等量液体培养基的锥形瓶中,放置在摇床上培养,设定摇床转速分别为210r/min,230r/min、250r/min,检测结果如上图所示.从图中可看出摇床转速越高,酵母菌繁殖的速度和总量越高,原因是摇床转速越高,提供的氧气越充足.
(3)该小组同学在计数吋观察到酵母菌出现抱团现象.抱团现象可能是酵母菌混合不均造成的,因此取样前将锥形瓶中的培养液充分震荡摇匀,取样吋用吸管来回吹吸若干次.如果该现象是培养液中酵母菌数目过多造成的,需对培养液进行一系列的梯度稀释,稀释10倍的操作方法是吸取1mL 菌液注入盛有9mL水的试管中,并充分混匀.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.对来自内质网蛋白质需高尔基体参与分类、包装、加工和运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列生物技术的实验操作正确的是(  )
A.在固体培养基上涂布稀释的含大肠杆菌的培养液获得单菌落
B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中持续通入无菌空气制作果酒
C.在菊花的组织培养时不需提供有机碳源,因为菊花是自养型生物
D.在分离土壤中的尿素分解菌实验中,采集的土样经高温灭菌后制成土壤稀释液

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