A、DNA 数目加倍 |
B、染色体数目不变 |
C、染色体数目加倍 |
D、有关细胞分裂的蛋白合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、给予适宜的营养和外界条件 |
B、导入其他植物细胞的基因 |
C、脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件 |
D、将细胞核移植到去核的卵细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 |
B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 |
C、噬菌体遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 |
D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲图细胞正处于联会阶段,则该细胞的基因组成为AAaaDDdd |
B、如果乙图细胞处于有丝分裂后期,则该生物配子的细胞核中含有4分子DNA |
C、丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女 |
D、丁图所示,该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针 |
B、叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为顺时针 |
C、叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针 |
D、叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 观察细胞中线粒体的形态 | 健那绿 | 线粒体被染成蓝绿色 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 检测植物组织中的麦芽糖 | 班氏试剂 | 麦芽糖与班氏试剂在水浴加热条件下,生成砖红色沉淀 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿 吡罗红 |
甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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