科目:高中生物 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
A.D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎,是一对等位基因
B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子
C.基因型为AAbb的生物个体不是纯合子
D.显性性状不一定稳定遗传
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科目:高中生物 来源:辽宁沈阳二中2010-2011学年高三10月月考(生物) 题型:选择题
下列说法错误的是( )
A.D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎,是一对等位基因
B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子
C.基因型为AAbb的生物个体不是纯合子
D.显性性状不一定稳定遗传
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三第二次质检(理综)生物部分 题型:综合题
(18分)豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,由等位基因T、t控制,顶生花和腋生花为一对相对性状,由等位基因A、a控制。高茎腋生花豌豆与高茎顶生花豌豆杂交,子一代表现型为高茎顶生花、高茎腋生花、矮茎腋生花、矮茎顶生花,比例为3∶3∶1∶1。请分析回答下列问题:
(1)基因T和A的根本区别是 ▲ 。子一代矮茎豌豆的基因型为 ▲ 。
(2)为确定豌豆花的顶生、腋生这对相对性状的显隐性关系,请利用上述子一代的豌
豆作材料,设计一个最简单的杂交方案。请用遗传图解表示,并作简要文字说明。
▲
(3)若通过基因工程将一个抗虫基因(Bt基因)整合到高茎豌豆(二倍体)的一
条染色体上,获得了抗虫高茎豌豆。
①豌豆体细胞中有7对14条染色体,抗虫基因和控制高茎的基因在染色体上的位置关系有两种可能,请你在下图的横线上写出可能的情况并在图示方框中标出。
(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号)。
②要通过杂交实验验证控制高茎的基因和抗虫基因位于非同源染色体上,必须要获得基因型为 ▲ 的豌豆作为实验材料;要获得该豌豆,可选用上述豌豆中表现型为 ▲ 和 ▲ 的作亲本。
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科目:高中生物 来源: 题型:
豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,由等位基因T、t控制,顶生花和腋生花为一对相对性状,由等位基因A、a控制。高茎腋生花豌豆与高茎顶生花豌豆杂交,子一代表现型为高茎顶生花、高茎腋生花、矮茎腋生花、矮茎顶生花,比例为3∶3∶1∶1。请分析回答下列问题:
(1)基因T和A的根本区别是 ▲ 。子一代矮茎豌豆的基因型为 ▲ 。
(2)为确定豌豆花的顶生、腋生这对相对性状的显隐性关系,请利用上述子一代的豌
豆作材料,设计一个最简单的杂交方案。请用遗传图解表示,并作简要文字说明。
▲
(3)若通过基因工程将一个抗虫基因(Bt基因)整合到高茎豌豆(二倍体)的一
条染色体上,获得了抗虫高茎豌豆。
①豌豆体细胞中有7对14条染色体,抗虫基因和控制高茎的基因在染色体上的位置关系有两种可能,请你在下图的横线上写出可能的情况并在图示方框中标出。
(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号)。
②要通过杂交实验验证控制高茎的基因和抗虫基因位于非同源染色体上,必须要获得基因型为 ▲ 的豌豆作为实验材料;要获得该豌豆,可选用上述豌豆中表现型为 ▲ 和 ▲ 的作亲本。
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科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭州市高三第二次质检(理综)生物部分 题型:综合题
(18分)豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,由等位基因T、t控制,顶生花和腋生花为一对相对性状,由等位基因A、a控制。高茎腋生花豌豆与高茎顶生花豌豆杂交,子一代表现型为高茎顶生花、高茎腋生花、矮茎腋生花、矮茎顶生花,比例为3∶3∶1∶1。请分析回答下列问题:
(1)基因T和A的根本区别是 ▲ 。子一代矮茎豌豆的基因型为 ▲ 。
(2)为确定豌豆花的顶生、腋生这对相对性状的显隐性关系,请利用上述子一代的豌
豆作材料,设计一个最简单的杂交方案。请用遗传图解表示,并作简要文字说明。
▲
(3)若通过基因工程将一个抗虫基因(Bt基因)整合到高茎豌豆(二倍体)的一
条染色体上,获得了抗虫高茎豌豆。
①豌豆体细胞中有7对14条染色体,抗虫基因和控制高茎的基因在染色体上的位置关系有两种可能,请你在下图的横线上写出可能的情况并在图示方框中标出。
(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号)。
②要通过杂交实验验证控制高茎的基因和抗虫基因位于非同源染色体上,必须要获得基因型为 ▲ 的豌豆作为实验材料;要获得该豌豆,可选用上述豌豆中表现型为 ▲ 和 ▲ 的作亲本。
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