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    真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链．由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是（　　）

    A. 干扰tRNA和mRNA的结合 B. 阻断rRNA装配成核糖体

    C. 妨碍双链DNA分子的解旋 D. 影响tRNA对氨基酸的转运

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市东校区高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图选出错误的一项( )

    A. 图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程

    B. 未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有细胞的全能性

    C. 图中完整植株只有经过染色加倍才能使其结实，产生后代

    D. 愈伤组织形成完整植株的途径取决于培养基成分中激素的种类及最后其浓度配比

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是抗虫棉的培育过程，有关该过程叙述错误的是（　　）

    A. 抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传

    B. 抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构

    C. 受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入

    D. 通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    青霉菌菌株a使用诱变剂后得到菌株b、c、d．下列曲线表示4种菌株的菌株数和产量之间的关系．下列说法正确的是（　　）

    ①由a变为b、c、d体现了变异的多方向性

    ②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率

    ③青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组

    ④四种菌株中d是最符合人们生产要求的菌株

    A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中C部分的放大．若该基因中碱基T为m个，占全部碱基的比值为n．下列相关叙述正确的是 （ ）

    A. 图甲显示染色体DNA上的基因正在表达，最终可得到3条相同的多肽链

    B. 图乙所示核苷酸共有5种，②与③的区别是所含的五碳糖不同

    C. 图乙所产生的①上有密码子，其中胞嘧啶至少含有1/（n-2m）

    D. 图甲所示并没有反映出中心法则的所有内容，该过程需要的原料有游离的核糖核苷酸和氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省邵阳市高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物—选修1：生物技术实践]下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题：

    成分

    含量

    蛋白胨

    10.0g

    乳糖

    5.0g

    蔗糖

    5.0g

    K2HPO4

    2.0g

    显色剂（伊红·美蓝）

    0.2g

    琼脂

    12.0g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容道1000mL

    （1）微生物培养基的基本成分有________________。

    （2）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是________________，因此需对培养基和培养皿进行_________________（填“消毒”或“灭菌”）。

    （3）根据用途划分，该培养基属于_____________（填“选择”或“鉴别”）培养基，若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红·美蓝换成_______________________。

    （4）培养大肠杆菌时，常用的接种方法有______________、________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省邵阳市高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埋在土里的种子萌发时，为了防止出土过程与土壤直接接触而造成机械伤害，会形成一种“顶端弯钩”的构造。如图是外源激素茉莉素、乙烯对“顶端弯钩”形成的影响，MYC2和EIN3是协助基因转录的蛋白因子（其中“→”表示促进，“”表示抑制）。下列相关叙述中不正确的是

    A. HLS1基因的表达受到MYC2和EIN3共同影响

    B. 茉莉素通过抑制EIN3的功能从而抑制顶端弯钩的出现

    C. MYC2可以通过促进EBF1基因的表达来促进HLS1蛋白的合成

    D. 茉莉素和乙烯在顶端弯钩形成中具有相互拮抗的作用

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验：

    实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；

    实验2:去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；

    实验3:另取一脊蛙，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。

    下列有关本实验的叙述，错误的是

    A. 剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响

    B. 在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位

    C. 实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏

    D. 实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是验证酶的特性的相关实验操作。下列对于该实验的叙述中，正确的是

    A. 该实验有两个自变量 B. 证明酶的催化具有高效性

    C. 产生的气泡是氧气和氢气 D. 卫生香用于检测H2O2是否分解

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