某雌雄异株植物的花色由位于两对常染色体上的等位基因(A/a、B/b)控制,在基因A(a)或(B/b)控制的酶的作用下,该植物花色表现为多种。现有4个纯合品种:2个红花植株甲和乙、1个黄花植株、1个白花植株。用这4个品种作杂交实验,结果如下:
实验1:甲×白花,表现为红花,
表现为红花:黄花:白花=12:3:1
实验2:乙×白花,表现为红花,
表现为红花:白花=3:1
实验3:乙×黄花,表现为红花,
表现为红花:黄花:白花=12:3:1
综合上述实验结果,回答下列问题:
(1)该植物花色的遗传遵循 定律,写出实验3中黄花植株的基因型: 。
(2)若实验1中进行花药离体培养,再用秋水仙素处理,预计植株中表现型及比例为 。
(3)如果将实验2中的所有红花植株均匀混合种植,进行自由授粉,则
中表现型及比例是 。
(4)如下图为该植物的性染色体示意图,片段I为同源区段,有等位基因。Ⅱ1、Ⅱ2为非同源区段。若该植物的抗病性状受性染色体上的显性基因(D)控制,现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的该植物杂交。则:
①若子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,推测D、d基因可能位于 片段。
②若X染色体上有与致病基因相关的等位基因,请在下边方框中写出子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病的杂交过程遗传图解。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 | |
A | 抗维生素D佝偻病 | X染色体显性遗传 | XaXa×XAY | 选择生男孩 |
B | 红绿色盲症 | X染色体隐性遗传 | XbXb×XBY | 选择生女孩 |
C | 白化病 | 常染色体隐性遗传病 | Aa×Aa | 选择生女孩 |
D | 并指症 | 常染色体显性遗传病 | Tt×tt | 产前基因诊断 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2016届江西上饶重点中学高三下第二次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,即内环境。只有这个环境保持稳定,细胞才能进行正常的生命活动。下列相关叙述中,不正确的是
A.激素调节能反作用于神经调节
B.乳酸在血浆中可与Na2HPO4反应从而降低其对血浆PH的影响
C.参与体液调节的调节物均由内分泌腺产生
D.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省安庆市高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
天使综合征(又称AS综合征)是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。研究发现,位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白。该基因在正常人脑组织中的表达活性与其来源有关:来自母方的UBE3A基因可正常表达,来自父方的该基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达,其过程如下图,请回答下列问题:
(1)UBE3A蛋白是泛素—蛋白酶体的核心组分之一,后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解。由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白 (填“低于”、“等于”或“高于”)正常人。直接影响了神经元的功能。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序,相应部分碱基序列如下:
正常人:...TCAAGCAGCGGAAA...
患 者:...TCAAAGCACGGAAA...
由此判断,绝大多数AS综合征的致病机理是由于来自 方的UBE3A基因发生碱基对的 而导致翻译过程提前终止。
(2)研究表明,人体内非神经系统组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达,只有在神经系统中才会发生UBE3A基因被抑制的现象,说明UBE3A基因的表达具有 性。
(3)动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”。“三体”的性原细胞在减数分裂过程中,三条同源染色体中任意配对的两条染色体分离时,另一天随机移向细胞任一极。
①现产前诊断出一个15号染色体“三体”受精卵,其余染色体均正常。该“三体”形成的原因是参与受精过程的 (填“雄”、“雌”或“雄或雌”)配子发生异常所致。
②如果该受精卵是由正常卵细胞和异常精子受精形成,并且可随机丢失其中一条染色体而完成胚胎发育,则发育成AS综合征患者的几率是 (不考虑基因突变)。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省安庆市高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制某高等植物植株高度的两对等位基因A、a和B、b(已知该两对基因位于一条染色体上),以累加效应决定植株高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50cm,aabb高30cm。这两个纯合子杂交得到Fl,Fl产生四种配子的比例为3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表现40cm高度的个体所占比例为( )
A.37.5% B.34% C.26% D.8%
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“皖南八校”高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经元和神经递质的叙述,正确的是( )
A.神经递质一旦释放就必须在体液中持续发挥作用
B.神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用
C.神经元释放神经递质的同时也可能接受神经递质的作用
D.神经元释放神经递质的过程体现了细胞膜的选择透过性
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科目:高中生物 来源:2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险,构成了复杂的神经-体液-免疫调节网络。图为人体产生情绪压力时肾上胨皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.
(1)参与调节激素d分泌的过程属于反射,其结构基础叫____,此过程中感受器位于___已知肝脏细胞膜上存在激素d的受体,激素d分泌量上升能使血糖浓度升高,由此推断激素d能促进____分解。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素c的分泌量上升时,激素a的分泌量将________。 (“降低”或“增加”)
(3)研究发现,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是机体通过下丘脑-垂体-肾上腺的作用,分泌的激素c能对T淋巴细胞中________的合成和释放产生明显的_____(促进或抑制)作用,从而使B淋巴细胞的________受阻,甚至引起某些疾病。
(4)一些免疫应答产生的物质能与神经细胞膜上的________结合,激活周围感觉神经元。中枢神经系统接受感觉神经元传递的信号,再通过传出神经元传递调节信号至该免疫应答处的神经元。该类神经元的末梢通过以类似________的结构连接各类免疫细胞,并释放出________来调节这些免疫细胞的免疫应答能力。
(5)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏,出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌经________释放的抗利尿激素减少。
(6)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有(多选) ________。
①合成并分泌有关激素
②核DNA分子复制与基因表达
③代谢中既产生水又消耗水
④接受刺激产生并传导兴奋
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科目:高中生物 来源:2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为一个家庭的遗传系谱图,已知4号与5号是双胞胎,但不知是同卵双胞胎还是异卵双胞胎,下列分析正确的是
A.若4号为杂合子,则1号为纯合子
B.若4号与5号基因型相同,则他们一定是同卵双胞胎
C.若该病遗传方式为常染色体隐性遗传,则2号的父母亲中必定存在患者
D.若该病遗传方式为伴X染色体显性遗传,则3号所生的儿子有1/4概率患病
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关叙述中不正确的是 ( )
A.培育品种⑥的最简单途径是I→V
B.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的
C.通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D.过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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