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6.下列有关二糖的叙述中正确的是(  )
A.组成二糖的单糖都是葡萄糖
B.蔗糖和乳糖都是由单糖缩合而成的二糖
C.二糖中具有还原性的糖包括蔗糖
D.动物细胞培养和植物组织培养的培养基中加入的能源物质都是蔗糖

分析 糖类的种类:
①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 
②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);  乳糖(动物) 
③多糖:淀粉、纤维素(植物);  糖原(动物)

解答 解:A、蔗糖是由果糖和葡萄糖缩合而成的,A错误;
B、蔗糖和乳糖都是二糖,是由单糖缩合而成的,B正确;
C、蔗糖是非还原糖,C错误;
D、植物组织培养中,加入的糖是蔗糖,动物细胞培养中加入到培养液中的糖是葡萄糖,D错误.
故选:B.

点评 本题考查组成生物体的化合物的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,不正确的是(  )
A.施肥的同时结合松土,有利于根的有氧呼吸吸
B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏
C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖
D.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.绵绵春雨润醒了种子,下列能正确表示种子复苏过程中自由过程和结合水的相对含量变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上,用现代化进行理论解释正确的是(  )
A.南美同一种雀种→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀
B.南美不同雀种→地理隔离→自然选择→不同种地雀
C.南美同一种雀种→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀
D.南美同一种雀种→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因重组与基因自由组合之间的关系及应用的说法.正确的是(  )
A.基因的自由组合包括基因重组B.基因工程的实质为基因重组
C.非等位基因基因均能发生自由组合D.病毒生物可发生基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液),请据图回答

(1)图中E是细菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是没有以核膜为界线的细胞核.要得到图C细胞的原生质体,需要用纤维素酶和果胶酶来处理细胞.
(2)图中B、C能进行光合作用,图中A、B细胞都有的细胞器是核糖体.
(3)B类生物一般含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,故其同化作用类型是自养型.
(4)图中能表示生命系统个体层次的是B,E(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图 a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是(  )
A.染色体数目加倍发生在a时期B.c段结束DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在b、d段D.b和c为一个细胞周期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是胰腺组织局部结构模式图,请根据图回答下面的问题。

(l)A液为___________,B液为____________,C液为___________,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_______________。

(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是______________________________。

(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中________可进入血液,参与物质代谢的调节。如果该物质长期分泌不足。可使血液中________浓度升高,可能会导致_________的发生。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列激素由垂体分泌的是(  )
A.生长激素B.促甲状腺激素释放激素
C.甲状腺激素D.雄激素

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