A. | 甲、乙两种群可能为竞争关系,甲竞争力小于乙,竞争强度随时间变化弱→强→弱 | |
B. | t2~t3时间内甲种群出生率仍大于死亡率 | |
C. | t2~t3甲种群的数量在减少 | |
D. | t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
分析 坐标的纵轴为“种群增长速率”,分析甲乙两种群的数量变化可以看出,它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争,从结果看,乙处于竞争优势地位.种群增长率是出生率与死亡率的差值,增长率为正值,则种群数量增加;S型曲线的增长率是先增大后减小,最后变为0,即K值时.
解答 解:A、甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的种群数量最终减少,说明竞争力弱,t1~t3时间内甲乙种群数量都增加,则竞争强度由弱→强,t3时间后,甲种群数量减少,则竞争能力减弱,A正确;
B、t2~t3时间内,甲、乙种群增长速率都大于零,所以出生率大于死亡率,B正确;
C、t2~t3甲种群的增长速率减少,但种群数量在增加,C错误;
D、甲在t3~t5种群增长率为负值,使得种群数量减少,种群的年龄结构为衰退型;乙在t3~t5种群增长率为正值,使得种群数量增加,种群的年龄结构为增长型,D正确.
故选:C.
点评 本题考查种群数量的变化的相关知识,本题难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是理解种群增长率是出生率与死亡率的差值以及种群“S”型增长曲线的增长率变化特点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题
由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是( )
A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内
C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D.通过细胞分裂进行繁衍后代
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验处理 | 预期结果 |
1 | ② | ③ |
2 | ① | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 方法①一般从F1开始选育 | |
B. | 方法②能产生单倍体 | |
C. | 方法③的秋水仙素能引起染色体数目加倍 | |
D. | 方法⑤比方法④优越的是基因能在不同种生物之间转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗细胞分裂素 | B. | 抗赤霉素 | C. | 抗乙烯 | D. | 抗脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TTSS X ttSS | B. | TTss X ttss | C. | TtSs X ttss | D. | TTss X ttSS |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期染色体复制,其数目加倍 | |
B. | 细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同 | |
C. | 动物细胞有丝分裂过程中中心体的复制发生在细胞分裂间期 | |
D. | 植物分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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