分析 实验材料应选取胚芽中生长素的主要作用部位,即尖端下面的一段b,然后放入蒸馏水中浸洗2 h以除去原有生长素和H+.根据本实验的实验目的及实验设计的单一变量原则和对照原则,此实验应用6种不同pH的缓冲液处理胚芽鞘切段作实验组,用蒸馏水处理作对照组,置于适宜条件下培养,再定时测量切段的长度,其实验结果是在一定范围内酸性越强,细胞伸长越明显.
解答 解:(1)①实验材料应选取胚芽中生长素的主要作用部位,即尖端下面的一段b,然后放入蒸馏水中浸洗2 h以除去原有生长素和H+.
②方法步骤:
第一步:取6种不同pH的缓冲液和蒸馏水各2mL,分别装入7个洁净的青霉素小瓶(编号)中,吸干实验材料表面水分后,每瓶投入10段,为确保实验结果的准确性,每组分别进行3次重复实验
第二步:为防止缓冲液的pH受外界环境影响,各小瓶加盖后置于适宜条件下培养一段时间.
第三步:观测因变量,定时取出各瓶中胚芽鞘切段,用刻度尺测量切段的长度并记录并求平均值.
③预期结果:在一定范围内酸性越强,细胞伸长越明显.
(2)细胞壁相对于细胞膜来说可塑性小,要使植物细胞伸长,应增大细胞壁的可塑性,这一点也是与动物细胞的重要区别.
故答案为:
①b 蒸馏水(清水)
第二步:将各小瓶加盖后置于适宜条件下培养
第三步:.定时取出各瓶中胚芽鞘切段,用刻度尺测量切段的长度并记录并求平均值
③在一定范围内酸性越强,细胞伸长越明显
(2)细胞壁
点评 该设计实验的注意事项:①每组加入的液体要等量,如各2 mL;②需把实验材料表面水分吸干后放入青霉素小瓶中,并加盖防止缓冲液的pH受外界环境影响;③为增加实验的准确性,每组应分别进行3次重复实验.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物的体细胞中有8条染色体 | |
B. | 该细胞中染色体与DNA分子的比例为1:1 | |
C. | 该细胞的两极各有一对中心粒 | |
D. | 该细胞中染色体与DNA分子的比例为1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体在前期复制形成 | |
B. | 姐妹染色单体分开后就成两条染色体 | |
C. | 两条姐妹染色单体分开后进入了两极,后进入两个细胞 | |
D. | 姐妹染色单体在着丝点处相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保山校级期末)机体维持稳态的主要调节机制是( )
A.神经调节 B.神经一体液调节
C.体液调节 D.神经一体液一免疫调节
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