辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱,广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如下图所示。请回答下列问题。.
(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的____ ___和___ ___过程。
(2)图中所用的MS培养基主要成分应包括:大量元素、微量元素、有机物,还需要添加多种植物激素,如生长素和细胞分裂素。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值_ ____ (填“髙”或“低”)时,有利于芽的分化。所用的培养基必须彻底灭菌,一般应采取的灭菌方法是_____ _
(3)培养外植体的培养基一般是固体培养基,需要加入凝固剂_____ _。
(4)辣椒素是一种斥水亲脂、易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂的化合物。可以采用______方法提取辣椒素,该方法需要对原材料进行粉碎、干燥,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用______加热方法加热,加热瓶口安装回流冷凝装置,目的是___ ___ 。通过过滤获得滤液,若要获得辣椒素结晶,还需再对滤液加热蒸发出有机溶剂,这时可以直接使用__ 装置进行。
(1)脱分化(去分化) 再分化
(2) 低 高压蒸汽灭菌
(3)琼脂
(4)萃取 水浴 防止有机溶剂的挥发 蒸馏
【解析】
试题分析:(1)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性.在培养的过程中,植物细胞先①脱分化形成愈伤组织,变成全能性比较高的细胞,然后②再分化.
(2)在组织培养过程中,需要无菌无毒条件、一定的营养条件、激素条件和适宜的环境条件等,培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时,愈伤组织先分化出芽,反之,则先分化出根.培养基是液体状态的,一般只能使用高压蒸汽灭菌法进行彻底灭菌,干热灭菌法一般用于干燥的仪器.
(3)制作植物组织培养等培养基时,需向培养基中加入琼脂进行凝固。
(4)辣椒素是一种斥水亲脂、易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂的化合物.可以采用萃取方法提取辣椒素,该方法需要对原材料进行粉碎干燥,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用水浴加热方法加热;用萃取法提取植物有效成分时,应在加热瓶口安装冷凝回流装置,目的是防止加热时有机溶剂挥发.若要获得辣椒素结晶,还需再对滤液加热蒸发出有机溶剂,这时可以直接使用蒸馏装置进行.
考点:本题主要考查植物组织培养和植物有效成分的提取,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法(如图所示)生产干扰素。从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是( )。
A.个体间的杂交 B.基因工程 C.蛋白质工程 D.器官移植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是:
A、转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
C、基因污染是一种不能增殖的污染
D、基因污染较难清除
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的是 ( )
A、诱导融合的方法完全相同 B、所用的技术手段基本相同
C、所采用的原理完全相同 D、都能形成杂种细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述中,不正确的是 ( )
A、基因工程又叫重组DNA技术
B、重组DNA是在体外进行的
C、基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物
D、基因工程是现代生物技术的核心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是
A.第三营养级、第二营养级、第一营养级
B.第三营养级、第一营养级、第二营养级
C.第二营养级、第三营养级、第一营养级
D.第一营养级、第二营养级、第三营养级
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;②记录发光强度并计算ATP含量;③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受 提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成____________(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量_____ _______。
(2)生物细胞中ATP的水解一般与 (吸能反应或放能反应)相联系。
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如下图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复,高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复。
若要节省荧光素酶的用量,可以使用_____________处理; Hg2+处理后酶活性降低可能是因为____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示结构中,兴奋传导(传递)的方向不能是( )
A.①→② B.③→④ C.②→① D.④→③
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com