下图1为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。
请据图回答下面的问题。
(1)图l中鹰和蛇的关系为 _。若鹰体内有机物增加15g,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物 g。
(2)据图2分析:草原的放牧量应控制在图中 之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田,导致土地沙化逐年加重,避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是国家迫在眉睫的重要任务,请为此献计献策:_ ___。
(3)从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量,生物多样性会 。从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性 价值。
(1)竞争和捕食 875
(2)bc 切实做到合理放牧,适当栽种防护林(其他合理答案也可)
(3)降低 间接
解析试题分析: (1)鹰能捕食蛇,且二者都可以鼠为食物,二者的关系为竞争和捕食。至少需要消耗植物传递效率按20%的传递效率计算,鹰可以从 蛇、鼠、兔获得能量,根据题意,鹰从这三者获得的能量一样
因此鹰的15克需要从上一营养级获得75克,即从蛇获得25克,鼠25克,兔25克,然后向前推,蛇25--鼠125----植物625,鼠25----植物125,兔25----植物125,所以至少需要消耗植物875克。(2)据图2分析:bc 放牧可保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量;避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原可采取合理放牧,适当栽种防护林等措施。(3)草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量,会破坏草原生态系统的稳定性,生物多样性会降低;草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性间接价值。
考点:本题考查生态系统的结构和功能、保护生物多样性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)右图是动物细胞示意图。请据图回答([ ]内填入标号):
(1)右图结构中,不含有磷脂分子的细胞器有[ ]___________和[ ]____________ __。能发生碱基互补配对的细胞器是_______________(填标号),不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于 (填标号)中。
(2)若这是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器[ ]_____________较多,因为该细胞的生理活动需要 多。
(3)若这是一个人体的肠腺细胞,那么与其合成蛋白质功能直接相关的细胞器[ ] 的含量会多一些,该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
(4)洋葱根尖分生区的细胞与该动物细胞结构的不同是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图,请回答:
(1)图中所涉及的内环境构成部分是______。
(2)图中a段表示______电位,b点时膜外是______电位。
(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时,贮存在______内的Gly释放出来,并与分布在突触后膜上的______结合,使离子通道开启______(阴/阳)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。而释放到突触间隙的Gly可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,则图中结构①表示______。上述过程体现了细胞膜具有的功能是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
A.研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用 法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过
除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 。实验前需对超净工作台进行 处理。
(3)培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供 和 。
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
B.某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
(1)实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
(2)材料用具:(略)
(3)主要步骤:①制备两种培养基,将两种培养基各自分成两份,依次标上A、a和B、b。
②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养3~4天。
(4)请回答:
①实验制备的两种培养基分别是 和 培养基。
②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型属于 培养基。
③根据所需目的配制上述培养基时除营养物质比例要协调外还应注意 。
④实验步骤中第③步的目的是 。
⑤圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为 。
⑥青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是 。
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在夏季的晴天某科研小组对中国沙棘、俄罗斯沙棘和其二者的杂交后代(杂种沙棘)光合特性进行了测定,其结果如下图所示。气孔导度表示的是气孔张开的程度。请据图分析并回答:
(1)由图可知:清晨到8∶24左右随着__________增强,气温升高,俄罗斯沙棘、中国沙棘、杂种沙棘的光合速率__________。
(2)气孔导度降低会导致__________进而影响光合速率。对午后高温的适应性比较强的是__________。
(3)杂种沙棘兼具中国沙棘与俄罗斯沙棘的特性,但又与双亲不完全相同,根本原因主要是_______________,此现象发生在有性生殖过程中的__________时期。
(4)近年来,沙棘木蠹蛾在我国多地爆发成灾,引起沙棘大面积死亡。为了计算某地区沙棘林的有虫株率,研究者应采用__________法进行调查。。
(5)科研人员多年连续跟踪调查发现,沙棘木蠹蛾有白僵菌自然感染死亡现象。白僵菌与沙棘木蠹蛾的种间关系属于__________。
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下图表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式:一种是体液联系,构成下丘脑一腺垂体系统,一种是神经联系,构成下丘脑一神经垂体系统。(A、B表示垂体的两部分,C、D表示联系方式),据图回答相关问题:
(1) 腺垂体和神经垂体分别对应图中_______
(2) 当人体缺水时,_______激素在下丘脑神经细胞合成,并在神经细胞中沿轴突运到联系神经垂体的轴突末梢,经_______方式释放到神经垂体中,通过细胞间_______ (内环境组分)进入血液,被运送到全身各部位,作用于_______细胞,促进其_______
(3) 当身体的_______受到寒冷刺激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑。下丘脑就会分泌_______激素,该激素经图中_______运输到垂体,促使垂体分泌_______该激素随血液运输到_______,促进_______的合成分泌,并促进机体产热。
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下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图,请据图分析回答:
(1)由图可知,胰岛素与____结合后,一方面促进____的合成,另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞。同时,胰岛素还能抑制______________。
(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平?______________,原因是__________________________________。
(3)影响胰岛素分泌的主要因素是________________,其一方面可以直接作用于____细胞以调节胰岛素的分泌。
(4)如果用药物抑制细胞内ATP的合成,会影响葡萄糖进入细胞的速率。请结合上图分析其中的原因是______________________________。
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在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中,下丘脑是体温调节的中枢。人类体温调定点为36.7℃。下丘脑对机体的体核温度(机体深部温度)和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应,通过一系列调节来维持正常的代谢活动,当下丘脑检测到体温恢复正常后,关闭调节机制(负反馈)。
下列各项是体内温度调节方面的生理过程:
(1)下丘脑是体温调节的中枢,对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答,作出恰当的__________调节反应,抵消变化,恢复___________。
(2)真皮中的体温感受器,很多是游离的__________。当侦测到皮肤温度超出正常范围时,向下丘脑发出神经冲动,引发相应反应:真皮中的血管舒张或收缩分别________;汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液,增加蒸发散热;皮下脂肪层对器官有隔热作用,减少热量散失。
(3)与神经调节相比较,体液调节的特点是 。
(4)在极端寒冷条件下,_____________分泌增加,增强代谢率和肝脏能量释放。
(5)病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质,能使体温调定点______,这可引起发热。发热是对抗感染的一项重要防御措施。
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当植物缺水时光合作用速率将下降,有人通过实验对有关的生理机制进行了探究。实验前植株正常灌水,并给予正常光照及其他理想条件。自实验开始后,除实验组停止灌水令土壤逐渐干旱外,其他条件均不变。于停水处理后的第一天开始,每3d取样一次(早晨8:30-9:30取样,叶片取自幼苗顶端第5至第6片叶),分别测定叶片光合色素含量、胞间CO2浓度、叶片光合速率等数据,并绘制图像如下:(a曲线为对照组、b曲线为实验组)
(1)光合色素存在于叶绿体的________上,参与光合作用的________阶段。在此阶段,光合色素吸收的光能用于_______。
(2)据图分析,O-6天内,丙图中b曲线下降的原因是_______;6天后,乙图中b曲线上升的原因是_______,此时限制光合作用的主要因素是_______
(3)根据图像分析,6天后实验组叶肉细胞中五碳化合物的含量将_______,此时增加光照_______ (能/不能)使五碳化合物含量迅速恢复。
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