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    生物群落和该群落所处的无机环境相互作用的自然系统叫生态系统。
    答案：T
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：

    （1）图甲中能构成群落的是            。若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是          。

    （2）图乙中的a、b表示的含义分别为：a               ，b                。图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是                。

    （3）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是：甲昆虫天敌数量                ；乙昆虫天敌数量                。

    （4）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图丁所示。通过比较图丙和图丁可知，                营养级的生物被捕食的压力明显增加。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东烟台高三期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）下图l表示某生态系统中各成分之间的联系；图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图。请据图回答：

    (1)图1中能构成群落的是_____________________。

    (2)图2中的b表示的含义为____________________________。能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是______________。

    (3)森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面，作为分解者物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物的总称。为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况，研究组获得如下结果。

    ①采用______________法估测各样地优势树种的密度。随海拔升高，各样地优势树种密度下降，物种数目减少，说明丁地群落的______________最低。

    ②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中______________选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐，该筐面积为1m×1m，筐内收集网的孔径为0.5mm，距地面40-45cm。定期收集各筐中的凋落物刚70℃烘箱烘干48h，求12个小样方凋落物干重的_____________，再换算成单位面积每公顷凋落物总量。

    ③各样地凋落物的年归还量主要取决于______________的______________作用的强度，该过程使N、P、K等元素归还到土壤，同时产生CO2等释放到大气中，实现了生态系统物质循环从______________到______________的过程。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：（10）

    (1)该生态系统的成分中，草属于                ，猫头鹰属于                      ．

    (2)在该食物网中猫头鹰所处的营养级是                     ，兔子和食草昆虫的关系是                     。

    (3)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是             ．该生态系统的能量最终来源是           ，其能量流动的特点是                            ．

    (4)在生态系统的物质循环中，碳元素以           形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者主要通过         作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过          作用使碳元素回到无机环境中。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：

    (1)关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是(　　)

    A．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同

    B．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同

    C．调查土壤动物的物种丰富度可采用标志重捕法

    D．应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类

    (2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和________，前者一般适用于______________的群落。

    (3)对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40W～60W的电灯，这样做的目的是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________，

    采集到的小动物可以放入________溶液中保存，也可以放入________中。

    (4)在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的小动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表。

    (5)除了进行上述问题的探究外，还可以从另外的角度进行土壤中小动物类群丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题。

    ________________________________________________________________________。

    (6)某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了如图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。根据你的理解，该同学调查的目的不可能是调查该池塘(　　)

    A．同一水层小动物类群B．不同水层小动物类群C．可能存在的食物链D．常见的小动物类群

     

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