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如图为某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图.Ⅰ4的家庭中没有乙病史.试回答(以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因):

(1)甲病的遗传属于
 
染色体
 
性遗传;乙病最可能属于
 
染色体
 
性遗传.
(2)Ⅰ3有关乙病的基因型为
 

(3)若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性为
 
;U为同时患两种病女孩的可能性为
 
;若U已有一个两病兼发的哥哥,则U正常的可能性为
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.据此解答.
解答: 解:(1)分析遗传系谱图,Ⅱ-1号和Ⅱ-2号正常,后代Ⅲ-1号女儿患病,但是其父亲正常,甲病为常染色体隐性遗传,I-3号和I-4号正常,后代Ⅱ-5号患病,为隐性遗传,又因为I-4号的家庭中没有乙病史,所以乙病是伴X染色体隐性遗传.
(2)已知乙病是伴X染色体隐性遗传,I-3号和I-4号正常,后代II-5号患病,所以I-3号的相关基因型是XBXb
(3)Ⅲ-3的基因型是AaXBXB或AaXBXb,比值为3:1;Ⅲ-2的基因型是AAXBY或AaXBY,比值为1:2;若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性为(1-
2
3
×
1
4
)×(1-
1
4
×
1
4
)=
75
96
.由于Ⅲ-2与Ⅲ-3后代女儿不可能患乙病,故同时患两种病女孩的可能性为0;若U有一个两病兼发的哥哥,说明Ⅲ-3的基因型肯定是AaXBXb,则U正常的可能性为
3
4
×
3
4
=
9
16

故答案为:
(1)常    隐    X    隐     
(2)XBXb
(3)
75
96
    0    
9
16
点评:此题主要考查伴性遗传和人类遗传病的相关知识点,意在考查学生分析遗传系谱图,解决遗传问题的能力,计算遗传概率的能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的叙述不正确的(  )
A、人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜
B、观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出结论,液泡是最大的细胞器
C、溶酶体内的酶由内质网形成的小泡运入
D、叶绿体和线粒体都的酶、DNA、RNA、核糖体、双膜等物质和结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析表,回答有关实验的问题.
组 别材        料实 验 条 件观察内容
AA1人的口腔上皮细胞健那绿染液线粒体
A20.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂DNA和RNA在细胞中的分布
B浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
C哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水涨破
D紫色洋葱鳞片叶
外表皮
解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
E冰箱、卡诺氏固定液等低温诱导植物染色体数目的变化
(1)A1组实验中,在显微镜下观察到的线粒体呈
 
色.A2组实验中,盐酸的作用是改变
 
,加速染色剂进入细胞.
(2)B组实验中所用酒精的作用是
 

(3)C组的实验材料除了用于观察动物细胞吸水涨破现象,还能用于制备
 
,原因是
 

(4)D组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因最可能是
 

(5)E组实验操作中低温能诱导染色体数目加倍,其原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是白化病遗传系谱图.请据图分析回答下列问题(与此相关的遗传因子设为A、a)

(1)该病致病遗传因子是
 
性遗传因子,Ⅰ1的遗传因子的组成是
 

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的几率是
 

(3)Ⅲ10与Ⅲ11是近亲结婚,他们的后代出现白化病的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关DNA重组技术的基本工具的说法中,正确的是(  )
A、DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键
B、质粒是基因工程中唯一的载体
C、载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
D、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据提供的实验材料设计完成,pH对酶活性影响的实验.材料用具:试管、量筒、烧杯、酒精灯、温度计、新鲜唾液,质量分数为3%多克隆性淀粉溶液,质量分数为5%的盐酸,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,清水、碘液.用正确方法完成实验中的一些步骤:
第一步:实验至少要取
 
支洁净的试管,编号后分别注入1mL新鲜唾液.
第二步:
 

第三步:分别向试管中注入2mL淀粉溶液,震荡后将食管下部浸入装有
 
的烧杯中,这样处理的原因
 

第四步:10min后
 

第五步:实验结果与分析:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为牛胚胎移植的基本程序,请据图回答:

(1)图中a、b、c过程中c指
 

(2)在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理,这样处理的目的是保证供、受体
 
是相同的,这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.以保证移植的胚胎能够在受体内继续正常发育.
(3)供体母牛排卵时,减数第一次分裂尚未完成,此时的细胞叫
 
,当该细胞发育至减数第二次分裂的
 
期时,才具备受精能力.受精的标志
 

(4)人工受精后的受精卵要进行质量检查,合格的受精卵才能进行培养,培养基中加入
 
,来平衡营养.
(5)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是
 
;处理的时期是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明:

(1)图中的[A]是
 
,⑦表示的结构名称是
 

(2)若图中的激素是甲状腺激素,当含量增多时,图中的
 
(填序号)将减少,这是一种
 
机制.
(3)人神经系统中最高级的部位是
 
 
功能是人脑特有的高级功能.
(4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系,小鼠能否保持体温恒定?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在静脉毛细血管端血浆、组织液和细胞内液中,二氧化碳浓度依次为(  )
A、血浆>组织液>细胞内液
B、血浆>组织液=细胞内液
C、血浆<组织液<细胞内液
D、血浆<组织液=细胞内液

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