A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答 解:孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,用绿色皱粒豌豆(yyrr)与F1(YyRr)进行测交,后代基因型为YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr,比例为1:1:1:1.所以后代中与F1基因型相同的个体所占的比例是$\frac{1}{4}$.
故选:B.
点评 本题考查基因的自由组合定律及测交的相关知识,要求考生识记测交的概念,掌握测交方法的作用,能根据题干信息准确判断测交子代的表现型种类及比例,再作出准确的判断即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间接价值 | B. | 潜在价值 | C. | 工业价值 | D. | 食用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂来验证酶的专一性 | |
B. | 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,使用的解离液成分是盐酸和酒精 | |
C. | 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离过程中,只有水分子流出细胞 | |
D. | 在计数之前对酵母菌的培养液不轻轻振荡,可能会导致实验结果偏大或偏小 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,不正确的是
A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
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科目:高中生物 来源:2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是
A.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程
B.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中
C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体
D.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞中细胞器的叙述,错误的是
A.大肠杆菌无线粒体,有核糖体 B.水稻叶肉细胞有叶绿体,也有液泡
C.酵母菌有线粒体,也有叶绿体 D.小鼠肝细胞有线粒体,也有内质网
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