A、①是流入该生态系统的总能量 |
B、分解者获得的能量最少 |
C、图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率 |
D、③和④分别属于草和兔同化量的一部分 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB和ab |
B、aB和Ab |
C、Ab和ab |
D、AB和AB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和② |
B、只有① |
C、只有② |
D、①和②都没有改变DNA分子结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体和叶绿体 |
B、核糖体和细胞核 |
C、核糖体和线粒体 |
D、细胞核和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
B、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 |
C、用同位素32P标记的一组实验中,放射性主要分布在试管的上清液中 |
D、细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,但检测不到35S标记的蛋白质 |
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A、C点条件下限制该点植物CO2吸收最主要的原因素是水分 |
B、与D点相比,B点条件下限制CO2吸收量的因素是光照强度 |
C、温度在30℃,二氧化碳的吸收将会增加 |
D、土壤含水量在40%~60%的条件下施肥效果明显 |
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