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【题目】免疫系统组成的完整叙述是( )

A.免疫器官、淋巴细胞、抗体

B.免疫活性物质、抗原、淋巴细胞

C.淋巴细胞、抗体、抗原

D.免疫细胞、免疫器官、免疫活性物质

【答案】D

【解析】

试题分析:免疫系统的组成:

免疫器官:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所(如:骨髓、胸腺、脾、淋巴结等);

免疫细胞:发挥免疫作用细胞(包括吞噬细胞、淋巴细胞( B细胞、T细胞));

免疫活性物质:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质(如:抗体、淋巴因子、溶菌酶).

解:人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质.免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞(B细胞、T细胞)和吞噬细胞,免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,正确的是( )

A. 病毒中含量最高的化合物是水

B. 组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同

C. 微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素

D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄是二倍体植物.有一种三体,其6号染色体的同源染色体有3条,在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体.减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离.

(1)从变异类型的角度分析,三体的形成属于

(2)若三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉的基闪型及其比例为 ,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为

(3)现以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体 纯合子番茄为母本,设计杂交实验,判断D(或d)基因是否在第6号染色体上.最简单可行的实验方案是

实验结果:

①若杂交子代 ,则

②若杂交子代 ,则

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】按要求回答下列问题

蓝藻 酵母菌(真菌) 变形虫 松树小麦 大肠杆菌 艾滋病病毒 肺炎双球菌

1)具有核膜的一组生物 (只填序号)

2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是 (只填序号)

3)能进行光合作用的生物是 (只填序号).

4在细胞结构最根本的区别是前者 的区别是后者 三种生物都具有的结构或物质是

5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结即:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】


待测物质

检测试剂

预期显色结果

A

淀粉

班氏试剂

红色

B

脂肪

苏丹

蓝绿色

C

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

D

核糖核酸

甲基绿

绿色

AA BB CC DD

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体激素的叙述,正确的是( )

A.激素分泌的调节有分级调节和反馈调节两种方式

B.激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液

C.人体内的激素都是蛋白质,口服会因为消化酶的作用而失效

D.人体内的活细胞都能合成激素,但不同的细胞合成的激素种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统成分的叙述,正确的是( )

A.生产者是指生态系统中的各种绿色植物

B.消费者是指生态系统中的所有的动物

C.分解者是指生态系统中的各种微生物

D.非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命活动中,酶、激素、神经递质、抗体、tRNA等都有一定的专一性,下列叙述正确的是

A.RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂

B.性激素的合成需要mRNA和核糖体的参与

C.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用

D.神经递质通过载体进入突触后神经元时发生了化学信号一电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一定气候条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度,以此法获得作物代谢情况的必要数据.在此项测试中,自变量是( )

A. 作物的细胞液浓度

B. 作物细胞质壁分离状态

C. 制备的系列浓度梯度的检测液

D. 一定的环境温度或其他气候数据

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