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将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,如下表.下列有关叙述中正确的是(  )
变化量\O2浓度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
CO2释放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
A、O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
B、O2浓度为5%时苹果果肉细胞的无氧呼吸强度等于有氧呼吸强度
C、O2浓度为5%时,苹果果肉细胞中仅有细胞质基质内会产生ATP
D、O2浓度由0升至3%时,苹果果肉细胞进行无氧呼吸逐渐减弱
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程.
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸.
解答: 解:A、在O2浓度为20%~25%时,氧气吸收量相同,说明有氧呼吸的强度相同,A错误;
B、O2浓度为5%时苹果果肉细胞的CO2释放量等于O2吸收量,故此时细胞只进行有氧呼吸,B错误;
C、O2浓度为5%时,苹果果肉细胞只进行有氧呼吸,细胞质基质和线粒体都能产生ATP,C错误;
D、O2浓度增多会抑制无氧呼吸,因此在O2浓度由0升至3%时,苹果果肉细胞进行无氧呼吸逐渐减弱,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.回答下列问题.

(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)A和B分别表示
 
 

(3)Ⅳ结构不同的原因从P分析是
 

(4)Ⅳ的功能有
 
(举例三项).

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如图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图,图中曲线代表变化趋势错误的是.(  )
A、此时细菌处于生长曲线中的对数期
B、精氨酸可能是A酶催化反应的产物
C、控制A酶合成的基因位于质粒上
D、该细菌的同化类型属于异养型

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在实验室培养蛙的受精卵时,在培养液中加入一种3H的小分子化合物.一段时间后,用放射自显影技术检测发现放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中.你认为被3H标记的化合物可能是(  )
A、DNA
B、RNA
C、胞嘧啶脱氧核苷酸
D、尿嘧啶核苷酸

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在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效.已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是(  )
A、特殊活性蛋白质
B、DNA
C、微量元素类
D、大量元素类

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图中曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述,正确的是(  )
A、在种子成熟过程中,Ⅱ可表示自由水变化,Ⅰ表示干重变化
B、在人体生命活动中,如果Ⅱ表示红细胞运氧量,那么Ⅰ可表示细胞内某种含铁元素的大分子化合物的变化
C、对越冬植物来说,Ⅰ表示越冬前细胞内液浓度变化,Ⅱ可表示抗冻能力变化
D、对于鳄鱼来说,如果Ⅱ表示外界温度从高到低变化,那么Ⅰ可表示其耗氧量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

SARS病毒、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别是(  )
A、4、8、4和4、8、4
B、4、5、4和4、5、4
C、4、5、4和4、8、4
D、4、8、4和4、5、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

丙氨酸的R基为-CH3,在一个丙氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别是(  )
A、3,4B、4,3
C、3,2D、4,4

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图示A、B两细胞间突触的亚显微结构.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、①上兴奋传导方向与膜外局部电流方向一致
B、⑥作用于⑦不一定导致细胞B膜电位出现反转
C、释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B
D、信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递

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