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    关于基因对生物性状的控制，下列说法错误的是（ ）

    A．生物的性状和基因之间不是简单的线性关系

    B．基因控制生物的性状有直接和间接两种方式

    C．基因通过控制蛋白质的结构控制生物性状是间接方式

    D．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程是间接方式

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述错误的是（　　）
    A．培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
    B．培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性
    C．培养细菌时需将PH调至中性或微碱性
    D．培养产甲烷杆菌时需要提供无氧的条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物圈中碳循环的叙述，不正确的是（ ）

    A．碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在

    B．分解者不参与生物圈中碳循环过程

    C．碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入群落

    D．碳在生物群落中沿着食物链（网）进行流动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织只分化出根说明培养基中（  ）

    A. 细胞分裂素多，生长素少

    B. 细胞分裂素少，生长素多

    C. 细胞分裂素和生长素相等

    D. 只有生长素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    人类对遗传的认知逐步深入：

    （1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。

    试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。

    （2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。假如实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。

    （3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这种说法。

    （4）沃森和克里克构建了______________模型，该模型用 解释DNA分子的多样性。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关计算结果，错误的是（ ）

    A．DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

    B．将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

    C．在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%

    D．某DNA分子的一条单链中（A＋T）/（C＋G）＝0.4，其互补链中该碱基比例也是0.4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某DNA分子有2 000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上 A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ）

    A．200个 B．300个 C．400个 D．800个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    煮沸消毒法与巴氏消毒法的主要区别是( )

    A．温度不同

    B．时间不同

    C．前者适用于固体消毒，后者适用于液体消毒

    D．没有区别

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于生物多样性间接价值的是 ( )

    A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感

    B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

    C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

    D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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