A. | 胰岛A细胞分泌的激素能促进葡萄糖合成糖原 | |
B. | 生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 | |
C. | 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官 | |
D. | 血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 |
分析 1、胰高血糖素能够升高血糖,是通过促进肝糖原分解和非糖物质转化实现的.
2、蛋白质利用双缩脲试剂鉴定,产生紫色反应.
3、甲状腺激素的分级调节:如果外界条件寒冷,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多;甲状腺激素的调节属于反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多.
解答 解:A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够升高血糖,它能够促进肝糖原分解成葡萄糖,A错误;
B、生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质,因此均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应,B正确;
C、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动,甲状腺激素可以促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性,可作用于多种器官,C正确;
D、血浆渗透压升高,将刺激下丘脑渗透压感受器,因此抗利尿激素分泌增加,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了激素调节的有关知识,要求考生能够识记相关激素的生理作用;掌握;甲状腺激素分级调节的有关知识;识记相关激素的化学本质等,再结合所学知识对选项进行分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌性动物排卵后遇精子即完成受精 | |
B. | 胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达 | |
C. | 动物卵细胞形成过程始于初情期后 | |
D. | 动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
促进番茄幼果发育的激素是
A.生长素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是DNA片段的增添、缺失和替换所引起的改变 | |
B. | 基因突变不一定会引起生物性状的改变 | |
C. | 基因突变只能定向形成新的等位基因 | |
D. | 基因突变会造成某些基因的丢失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物原来的基因型是纯合的 | |
B. | 绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 | |
C. | 该生物与水母有很近的亲缘关系 | |
D. | 改变绿色荧光蛋白基因的1个碱基对,就不能检测到绿色荧光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蒸发胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均无
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