下图1表示的是科学家把4个与胚胎发育相关的特异性基因导入成年小鼠细胞,培养出了诱导多潜能干细胞,称为iPS细胞,类似于胚胎干细胞样细胞,再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养,结果如图所示。图2表示研究人员利用小鼠获取单倍体胚胎干细胞的一种方法。请分析并回答下列问题:
(1)胚胎干细胞在形态上,表现为______________;在功能上,具有______________。
(2)克隆培养iPS细胞时,为了防止杂菌感染,需在培养液中加入一定量的_______________。早期研究发现在iPS细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备干细胞功能的细胞,若用维生素C处理,能显著提高iPS细胞的诱导成功率,推测其原因可能是______________。
(3)研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内,细胞团能继续生长。由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因是________________。
(4)图2中,研究人员需要对实验小鼠丙注射____________使其超数排卵,从而获得更多的卵母细胞,再利用SrCl2溶液处理、激活卵母细胞,并在体外培养至[④]____________期,再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞。
(5)研究发现,单倍体胚胎干细胞也能分化,形成不同功能的细胞、组织和器官,该技术培育的单倍体动物可成为研究______________(“显性”或“隐性”)基因功能的理想细胞模型。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表表示某草原生态系统中A→B→C(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、 利用、传递等的部分数量关系,已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦,但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算错误的是:(单位:百万千焦)
生物类群 | 同化量 | 净生产量 (净同化量) | 呼吸 消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
A | ( ) | ( ? ) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
B | 14.0 | 5 | ( ) | 0.5 | 2 | 2.5 |
C | 2 | ( ) | 1.4 | 微量(不计) | 无 | ( ) |
A.流经该生态系统的总能量是125
B.“?”处数值是59.5
C.B呼吸消耗的能量是19
D.能量从B传到C的传递效率为14.3%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高一5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水是生物体内物质运输的主要介质,这是因为( )
A.水是良好的溶剂 B.水是细胞内某些生化反应的产物
C.水能缓和温度的变化 D.水是某些复杂化合物的组成成分
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高一5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞体积与细胞内溶液浓度的关系,V0表示正常状态下的细胞体积。下列叙述正确的是( )
A. 若是洋葱外表皮细胞,当外界浓度为K1时,细胞出现质壁分离
B. 若是洋葱外表皮细胞,当外界浓度为K2时,细胞因膨胀而破裂
C. 若是动物红细胞,当外界浓度为K1时,细胞因膨胀而破裂
D. 若是动物红细胞,当外界浓度为K2时,细胞加速渗透失水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高一5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞内化合物的叙述,正确的是( )
A.水分子可缓和细胞的温度变化
B.无机盐在细胞内多以化合物存在
C.二糖和单糖均可进一步水解
D.磷脂是细胞内重要的贮能物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是以洋葱为实验材料的有关实验示意图。请回答问题:
(1)用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验,若正确操作,步骤A研磨前应向研钵中添加的试剂有_______。层析过程中滤纸条上扩散最慢的色素是____________。
(2)用洋葱提取DNA时,研磨前向研钵中添加的洗涤剂的作用是________________。鉴定DNA的实验过程中____________(需要、不需要)设立对照实验。
(3)若要观察到图中①现象,B步骧制片时应选用洋葱的____________为材料,用____________对染色体进行染色。观察时,显微镜视野中处于细胞分裂____________的细胞最多。
(4)为了观察到图中②现象,如果选用紫色洋葱内表皮作为实验材料,应采取的措施是___ _或________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“基因污染”叙述中,错误的是
A.转基因生物的外源基因本身来源于自然界,故不存在“基因污染”的问题
B.转基因生物有可能成为“外来物种”,影响生态系统的稳定性
C.抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草,从而产生“超级杂草”
D.基因污染是一种可以不断增殖和扩散的污染,而且无法淸除
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省如皋市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学利用下图实验装置进行了探究酵母菌细胞呼吸是否产生C02的实验。下列相关叙述错误的是
A.实验前需将葡萄糖溶液进行煮沸,其目的是杀灭溶液中的微生物和去除空气
B.对照组可用加热杀死的酵母菌代替活酵母菌
C.通入的空气需要去除C02和灭菌
D.关闭阀门进行实验,试管中颜色不变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省等校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中,开展了色盲普查活动。据调查得知,该校学生中基因型比率为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率为
A.5% B.14% C.13.2% D.9.3%
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