A、由于神经递质难以发挥作用,不能引起肌肉收缩 |
B、由于抗体的增加,导致患者出现全身性过敏反应 |
C、由于抗体与受体的结合,使肌肉对神经递质的反应性提高 |
D、由于抗体的增加,使患者对病原体的反应能力提高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a>b | B、a<b |
C、a=b | D、不能判断 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、防止病毒的传播和蔓延最好的方法是切断传播途径和进行预防接种 |
B、当B细胞受H1N1病毒刺激后,会使B细胞周期变短 |
C、该病毒感染力很强,人体的第一、二道防线对它不起作用 |
D、某儿童染病后产生的抗体不能识别其他变种病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、把秸秆作为饲料,再将动物产生的粪便施入农田 |
B、建沼气池,作为发酵原料,再取出肥田 |
C、将秸秆粉碎后,作为食用菌栽培基料 |
D、将秸秆直接覆盖在农田表面,减少土壤水分的蒸发 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个效应B细胞只能分泌一种抗体 |
B、通过注射青霉素来抑菌属于被动免疫 |
C、胰岛素能促进有关细胞摄取和利用葡萄糖 |
D、肌细胞膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示外界O2浓度,Y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 |
B、若x表示生长素浓度,y表示生理作用.则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用 |
C、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物.b为恒温动物 |
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 课 题 | 实验试剂或实验材料 |
A | 腐乳制作 | 含水70%的豆腐和毛霉 |
B | 叶绿体中色素的提取和分离 | 加碳酸钙保护色素 |
C | 观察植物细胞质壁分离和复原 | 大蒜根尖分生区细胞 |
D | 观察植物细胞的有丝分裂 | 龙胆紫溶液作染色剂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内由于ATP的直接供能,酶明显降低了化学反应的活化能 |
B、细胞衰老的特征之一为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,有利于个体生长发育 |
D、癌变细胞膜表面载体减少,导致细胞黏着性降低,易扩散转移 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com