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    下列有关生态工程的说法，不正确的是

    A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调与平衡原理

    B．矿区生态环境的恢复工程中，关键的措施是植被恢复

    C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以

    D．城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

    （1）甲图中f表示的是反射弧的感受器，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）图乙中兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放．突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化．
    （3）图丙是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知．神经元A、B 上的1、2、3、4为4个实验位点．如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，请补充探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点1，若微电流计的指针偏转1次，则神经元A为传出神经；若微电流计的指针偏转2次，则神经元A为传入神经．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．X表示赤霉素对生长素的分解有抑制作用
    B．赤霉素与生长素的相互关系属于协同作用
    C．色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
    D．植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞器的叙述，错误的是（　　）
    A．溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器
    B．线粒体含有核糖体和少量DNA
    C．高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外
    D．粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子
    B．中期的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数
    C．后期着丝粒分裂导致染色单体数目加倍
    D．末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%（深度偏低）的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的色素位于类囊体薄膜，这些色素吸收光能的两个用途是：水的分解和ATP的合成．
    （2）图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（B）位置移动情况是向左移动（填向左移动或向右移动）．
    （3）得到图乙曲线的实验中，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD（用字母回答），给植株光照时间共有14小时，限制EF段的主要环境因素为CO2浓度．当图中S1、S2和S3的面积关系为S2＞S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻（属蓝藻门，颤藻科）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力．下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是（　　）
    A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，与它们都含有叶绿体有关
    B．绿藻和螺旋藻都含有核糖体
    C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
    D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于群落的描述，不准确的是（　　）
    A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点等因素有关
    B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象
    C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂
    D．沙丘上造林说明了人类活动可以改变群落演替的速度和方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．完成反射的结构基础是（　　）
    A．感受器B．神经中枢C．反射弧D．神经元

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