分析 据图分析,①物质运输方向是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,表示自由扩散;②物质运输方向是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,表示主动运输;③物质的运输方向是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
解答 解:(1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式有协助扩散和主动运输,所以是图中的③和②.
(2)氧气出入细胞的方式是①自由扩散;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的方式是②主动运输;葡萄糖进入红细胞的方式是③协助扩散.
(3)从细胞膜的功能特性看,它是选择透过性膜.
(4)巨噬细胞把失去活性的抗体吞噬进入细胞内的方式属于胞吞.
故答案为:
(1)②③
(2)①自由扩散; ②主动运输; ③协助扩散
(3)选择透过性
(4)胞吞
点评 本题通过物质跨膜运输方式的图解考查了不同运输方式的特点,意在考查考生的识图判断不同跨膜运输的特点,识记跨膜运输的实例,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+ Ca+ | B. | Na+ Ca+ | C. | K+ Cl- | D. | Na+ Cl- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 至少有一对等位基因 | B. | 相同位置上的基因都是等位基因 | ||
C. | 可能有多对等位基因 | D. | 最多有一对等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用果胶酶提高水果的出汁率 | |
B. | 滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 | |
C. | 滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 | |
D. | 适当加热以加快荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 方式1为自由扩散 | |
B. | 方式2为主动运输 | |
C. | 方式1是产生静息电位和动作电位的生理基础 | |
D. | 方式2对维持细胞内外两种离子的分布具有重要意义 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:综合题
如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答有关问题:
(1)ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境,这个液体环境称为 .
(2)正常情况下,图中 (填字母)中的CO2浓度最高.
(3)一般情况下,B液与A液成分上的主要区别是A中 含量较少.
(4)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起图中 增多,其结果是将会引起组织 .
(5)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降,原因是图中 内存在着 物质.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中影响马铃薯植株光合作用速率的因素有CO2浓度和温度 | |
B. | 在弱光、CO2浓度为0.03%、20℃条件下,马铃薯植株叶肉细胞的叶绿体中无氧气产生 | |
C. | 马铃薯植株在适当遮荫、CO2浓度为0.03%、40℃条件下,光照强度不是限制因素 | |
D. | 实验中马铃薯植株二氧化碳固定速率最大所需的条件是全光照、CO2浓度为1.22%和35℃ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是( )
A.下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素
C.若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多
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