练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查（　　）
    A、葡萄糖的生成
    B、ATP的合成
    C、氧的释放
    D、二氧化碳的吸收
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，结合二者的概念和实质，进行分析解答．
    解答： 解：光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指：植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气；暗反应实质是一系列的酶促反应，所以如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验氧气的释放．
    故选：C．
    点评：解题的关键是知道光合作用的光反应和暗反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：淀粉和淀粉酶；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人的口腔上皮细胞和蒸馏水．在上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的试管有（　　）
    A、4支B、3支C、2支D、1支

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示小麦光合作用速度和光照强度的关系．有关说法不正确的是（　　）
    A、图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于细胞呼吸速率
    B、图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
    C、图乙中，光照强度为X时，细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    D、图乙中，限制b点光合作用速率的因素主要是光照强度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于光合作用的发现及过程的叙述正确的是（　　）
    A、普里斯特利实验，证明植物光合作用可以产生氧气
    B、萨克斯实验，证明光合作用的产物是葡萄糖
    C、光反应为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原提供能量
    D、光合作用过程中的能量变化是：光能→活跃的化学能→稳定的化学能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量变化，图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的光合作用强度与CO2浓度的关系，请据图作答：

    （1）为了研究番茄体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区处于有丝分裂
     
    期的细胞进行观察，找到分生区的依据是
     
    ．
    （2）图1中结构a中发生的能量转换过程是
     
    ．在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有
     
    ．
    （3）图2中植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是
     
    ，积累有机物最多的是
     
    点．经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会
     
    （填“增加”、“减少”或“不变”），据图分析原因是
     
    ．
    （4）图3中若降低光照强度，曲线中A点将向
     
    移动．若其他条件不变，图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在图4坐标系中画出相应的变化曲线．
    （5）综合（3）（4）所述，请你提出两条提高大棚作物产量的措施
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物体内相关的代谢途径，据此判断正确的是（　　）
    A、X、Y可分别代表丙酮酸和三碳分子
    B、②过程要消耗还原氢（NADPH），①过程可以产生还原氢（NADH）
    C、①、④过程只能发生在线粒体，②、③过程只能发生在叶绿体
    D、①、④过程一定是需氧呼吸，②、③过程一定是光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验．实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等（如图甲）．实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率．随着时间的推移，绘出了曲线图（如图乙）．下列对此有关的描述不正确的是（　　）
    A、曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
    B、出现BC段的原因是进行暗反应，既有CO2，又有AB段产生的〔H〕和ATP，故有机物生成量较多
    C、这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体
    D、曲线CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线．假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（　　）
    A、若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点
    B、图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
    C、若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所是完全相同
    D、限制图乙a、b、c点光合作用的主要因素是光照强度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列有关曲线的描述，错误的是（　　）
    A、甲图表示神经元细胞膜电位变化，1ms时膜电位的形成与Na+内流有关
    B、甲图中若曲线a代表正常海水中膜电位的变化，则曲线b可代表低Na+海水中膜电位的变化
    C、乙图可表示HIV病毒侵入人体后T细胞和HIV病毒数量的变化关系
    D、据乙图可知，艾滋病患者T细胞减少会导致一切免疫能力都丧失

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案